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本报记者(🕞)(zhě(🍧) ) 袁云儿

陈航分享了钉钉未(wè(🧗)i )来(💪)校园的两个共(gòng )创案例，其一是(🖕)著名的北(běi )京史(📺)家(🐞)小(xiǎo )学。

随(suí )着发展壮大，校区(📞)增(⤵)加，跨校区的(de )沟通管(guǎn )理越来越(♐)低效头疼(téng )。

不过(🛠)，持(💃)证人(rén )在留澳(ào )期间不准工作(💟)。

白(bái )色西洋风格(🕋)的宫(gōng )殿四周(🐧)(zhōu )浚池，引玉泉山(🤜)水(🥤)(shuǐ )环绕。

家校沟通(tōng )成了班(bān )主(🔽)任老师最头痛的(🔊)(de )事(🆔)，很大一部分(⛎)(fèn )工作时间都花(😚)在(♐)这上面。

不仅仅是让学校(xiào )管理(🍴)、教学教研、家(🤳)校(👏)沟(gōu )通、学生(shēng )成长记(jì )录(💢)更(🔞)简单，更重要是通过(guò )科技让教(🙂)(jiāo )育更加(jiā )温暖(🚃)。

3月(👵)4日电 3月3日，阿里巴巴钉钉(dìng )主办(🎩)的(de )“钉钉未来校园(🍤)教(jiāo )育发展峰(🖖)会”在(zài )杭州西(xī(🐭) )溪(📑)园区揭幕，数百(bǎi )位来自全国各(🤩)地(dì )的教育(yù )局(🎮)长和中小学校(🌄)长(zhǎng )共聚一堂，交(😵)流(🏬)(liú )分享教(jiāo )育领域数字化转型(🗾)(xíng )心得。