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尽管(guǎn )近几年高(Ⓜ)校纷纷进行研究(🍍)(jiū )生扩招。

武(🏀)(wǔ )汉大学教师赫(😽)爽认为，很(hěn )多考(🌐)生“二(è(🎷)r )战”更多是因为考研错(🍭)过(guò )了秋招，同(tó(🤤)ng )时鉴于已经有了(😼)一些复(😂)习(xí )的知识储备(bèi )，选(🔈)择二次考研也多(🚤)了几(jǐ )分胜算，但(💚)(dàn )二次(💉)考研也承担相应的风(🍊)(fēng )险，心理压(yā )力(🥢)也会更大。

而随着(✈)年纪(jì(🔡) )增长(🍛)，公务(wù )员的生活(🚭)满意(yì )度水平则(🚝)会(huì )随之提升。

可(👦)这样一位团(🏈)(tuán )队中的主力(lì(💌) )，向上进步的路程(🐇)却走得(dé )有些缓慢，至今仍是(🏅)一名副研究员，能(🐎)够获得的(de )支持与(🌲)奖励也(🧠)寥寥可数。

赫爽注意到(🗄)(dào )，很多学生认为(😇)，在现代(dài )社会如(🚡)果想(xiǎ(🎻)ng )获得更强的竞争力，需(⚡)要(yào )有更多的知(🗽)(zhī )识储备，所以选(🕓)择考研(🚽)。

中国科学院(yuàn )心理研(🎟)究所教(jiāo )授、心(🙄)理健(jiàn )康蓝皮书(🚶)副主编陈祉(🐎)妍说(shuō )，心理健康(🐯)(kāng )状况较差的人(✈)，他们的社(shè )会功能受损(sǔn )不(🔇)明显，能进行正常(🍽)的生(shēng )活，如从表(🐏)(biǎo )面上(💣)看问题则易被忽视，但(🚲)本人内心(xīn )有不(📴)适感，也会妨碍能(📪)力(lì )的(🛸)正常发挥(huī )；如不进(🏃)行心理辅导，可(kě(🔱) )能自发缓解(jiě )，也(😴)可能发(👪)展为更严重的(de )心理问(💱)题。

“我连‘黄道(dà(🎾)o )吉日’都看(kàn )好(🔘)了，没想到还(🕍)是以失败(bài )告终(🤸)。