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但归根结底(🌷)(dǐ )，还是要看(😽)(kàn )个人能力”。

提起(🚔)当初(chū )被调剂的过程，如今(🏽)的人民(mín )大学博(🏨)士生(shēng )薛(🍐)明仍觉得(dé )那是(🖨)段很痛(tòng )苦的(🍐)回忆。

但归根(🖌)结底，还(hái )是要看(💘)个人(rén )能力”。

提(tí )起当初被(🚟)调(diào )剂的过程(📏)，如(🦂)今的人民(💏)大学博士生薛明(🔬)(míng )仍觉得那是(shì )段很痛苦(🏭)的(de )回忆。

然而(ér )，若(🐘)想真正摘(🌃)掉博士身上“海归(🕞)”或“本土”的标(biā(🏭)o )签，还需要(yà(🔆)o )将两者的人(rén )才(🙉)评价体系(xì )并在一条轨道(🏸)上。

他对自己(jǐ )的(🚨)母校一往(🥛)(wǎng )情深，2015年就(jiù )报(🤢)考了人大(dà )新(⏪)闻传播学(xué(🔍) )的研究生，但以(yǐ(🥌) )几分之差失(shī )之交臂。

中(zhō(🏔)ng )国科学院心(xī(♿)n )理(🕛)研究所教(🤵)(jiāo )授、心理健康(🔄)蓝皮书副主编(biān )陈祉妍说(💼)，心理健康状(zhuàng )况(🥇)较差的人(✖)(rén )，他们的社会功(🎋)能受损不明显(😪)，能进行(háng )正(🛶)常的生活(huó )，如从(🈺)表面(miàn )上看问题则(zé )易被(✖)忽视，但本人内心(🐣)有不适感(🚗)，也会(huì )妨碍能力(📲)的(de )正常发挥；(👩)如不进行心(🏄)(xīn )理辅导，可(kě )能(🤾)自发缓解，也(yě )可能发展为(🧘)(wéi )更严重的心(xī(😹)n )理问题。

“很(👡)多考生在(zài )失败(🐂)后，突然意识到大学生(shēng )活(🤱)所剩无几(jǐ )，保研(💩)出国(guó )申(🛁)请和企业(yè )秋招(🆕)已经结束，再看(㊗)看身边的同(📊)学，有(yǒu )些曾经不(🎡)如(rú )自己的也考(kǎo )研成功(🛵)，真(zhēn )真切切地感(🤘)(gǎn )受到被(🦇)同龄人跟时代抛(🔼)弃。