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接孩子的家(⛵)长多以老(⤴)人为主，年轻的家长只(🔎)占到两(💻)三(🚓)成。

这位妈妈顿时来了(🍢)灵(líng )感(🐩)(gǎn )，将一些五颜六色的(de )N次(🤫)(cì )贴(tiē(😸) )、标(biāo )签(qiān )贴(tiē )沿着墙、在儿(🧢)子伸手刚(🌋)刚能够到的高度贴了(⛔)一溜儿。

户(🐼)外活动少孩子“憋得慌(🏄)”

这种方(🎴)式(💜)出现在放学之(zhī )后(hò(🗓)u )，可以视(⏺)为一种社会服(fú )务(wù )，家(jiā )长(zhǎ(📄)ng )可(kě )以(yǐ )自行选择参加与否，这(🚽)样的方式(🐅)对孩子的身心健康、(🚀)免除家(🐦)长(💗)的担忧都有益处。

家长(🚟)期待托(🖨)管班要有“获(huò )得感”

“老人(⬛)回老家(📔)(jiā )的(de )时(shí )候(hòu )，5点(diǎn )半(bàn )校内托(🐻)管班放学(💠)，我们也无法去接。

3月4日(🔂)电 据美国(⏬)《星岛日报》3日报道，根据(🦁)最新研(🌉)究(🅿)，夏威夷鲨鱼的(de )咬(yǎo )人(🆎)频率近(🐞)年略为提升，但(dàn )整(zhěng )体(tǐ )风(fē(😤)ng )险(xiǎn )仍(réng )十分低，仅百万分之五(🌨)左右。

米德(🎰)威表示，研究者希望新(🐊)信息能(🍀)减(🏘)低大众对鲨鱼攻击的(🎛)焦虑，并(🥍)为“鲨(shā )鱼(yú )本身及鲨鱼(🕝)管理和(🍿)保(bǎo )育(yù )方(fāng )面(miàn )，提(tí )供(gòng )更(👯)有科学依据的讨论”。