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”霍(🌋)先生表示，这样可(kě(😵) )以免去孩子在路上(🗨)来(lái )回奔波，也降低(🗄)了安全(quán )风险。

”昭昭(🛍)妈说，她也明白“吼”不(🎊)管(guǎn )用(yòng )，每次事后(💄)也后悔(🧕)自(zì )责，但就(🗜)是特别(🤶)生气(qì )。

小小(🐌)的书写(😆)不好，小(xiǎo )小(🙊)妈忍耐(🥏)了几次就开(kāi )始(shǐ(📺) )拍桌子，母女俩吵闹(🥃)(nào )了半个多小时才(⚡)把作(zuò )业(yè )写完。

鹏(🏉)鹏和昭昭表(biǎo )达了(🍄)想法，但小小却(què )因(🐷)(yīn )为妈妈的“吼叫”似(💐)(sì )乎变得更为沉默(🌝)，这(zhè )也促使小小妈(⛩)妈反思(sī )得(dé )更彻(😫)底。

她认为，眼(yǎn )下孩(🚝)子的成绩跟很多(duō(😤) )东(dōng )西(❣)挂钩。

但那种(🕦)氛围(wé(🌎)i )下就是不能(⚽)忍。

“家(jiā(👉) )长(zhǎng )也知道(👢)‘吼叫(🥡)式’辅(fǔ )导作业不(🈚)对、孩子压(yā )力(lì(🥉) )大等，但就是控制不(🌵)(bú )住，根本原因是竞(🕯)争(zhēng )和(hé )评价机制(🥔)造成的。

但(dàn )那种氛(🆓)围下就是不能(néng )忍(🗾)(rěn )。

虽然最终小小的(🍞)害(hài )怕还是被妈妈(🥑)的安慰(wèi )消解了，但(🎇)从那之后(hòu )小(xiǎo )小(🏘)拒绝再使用那个App，之(🖊)前喜欢(🥀)英语的她也(🛡)(yě )失(shī(👻) )去了学习兴(🙃)趣。

且随(😎)(suí )着孩子年级的增(🐡)长，她(tā )也逐渐接受(🏳)了现实，“孩子到底是(🌳)不是那(nà )块(kuài )料，到(✋)三、四年级时(shí )就(🌚)能看个七八成了。