惊世皇后

“想发火时，不妨深呼吸三次，或者出去走一下；又或者，滞后三分钟再与孩子说话。

”虽然心里很清楚，但是鹏鹏妈还是没有克制住自己，开学(xué )第一(yī )周就(🈳)(jiù )爆(💱)发(fā(⛴) )了，“做(🎸)(zuò )不(👱)到(dà(⛵)o )完全(🍴)(quán )‘(🥔)戒(jiè(🌎) )吼’(🔼)，但(dà(🌳)n )是尽(🆘)(jìn )量(📷)少(shǎ(🤨)o )‘吼(😍)(hǒu )’(🚯)是(shì(😋) )必须(🤒)(xū )的(🐍)。

”情(qíng )绪上，家长的吼叫可能造成孩子焦虑、胆小、抑郁、晚上睡觉不踏实等；心理方面，长期“吼叫”将降低孩子自信，厌恶学习。

上个学期，她印象中“吼”孩子的次数不超过十次，这个学期定了“最(zuì )多吼(hǒu )六次(cì )”的(de )小(🖍)目(mù(♈) )标。

此(🦕)外(wà(🏛)i )，小(xiǎ(😆)o )小妈(😋)(mā )妈(🦗)也(yě(👑) )建议(🤳)(yì )，孩(🎡)(hái )子(🍙)的(de )课(🆓)外(wà(⛎)i )作业(🈹)(yè )尽(🏨)量(lià(🚣)ng )少让(🔀)(ràng )家(🖍)长(zhǎ(🖥)ng )配合(hé )完成，批改也不应该交给家长。

“根本上还是竞争和评价的‘指挥棒’指的方向不对。

鹏鹏妈回顾了陪孩子走的这一路，总结了一个规律：一、二年级时，总是“吼”孩子的坐姿和学习习惯；三、四(sì )年级(jí )时(🔁)，总为(😪)(wéi )孩(💲)子(zǐ(🍽) )作业(🕯)(yè )的(🧟)对(duì(🦍) )错上(🍔)(shàng )火(🥩)；到(🏹)了(le )五(🍒)、六(🍼)年(niá(🐢)n )级，能(🔃)把(bǎ(🏊) )她惹(🍸)(rě )急(🍘)的(de )，通(🥪)(tōng )常是(shì )孩子的学习态度。

妈妈总为小事崩溃，“越喊越不想做”