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而(📘)当老(🃏)师(shī )统(tǒng )一讲学的时候，学(📙)生们(🛳)就(jiù )会(🤢)(huì )调整好自己的方向，面向黑(hē(➗)i )板。

这节课的主题是“北京(jī(🎤)ng )一日(💎)游”，主要教学任务是(shì )让(rà(🕳)ng )学生(🌬)们根据给出的各类图文(wé(🌂)n )信息(🎻)，给一位(➗)来北京游玩的(de )孩子(💤)设计一日游(🤼)线路，门票(piào )花(huā )费不能超(🦔)过50元(🌆)。

课堂“透明(míng )人”变成了“积极(🏌)分子(👮)”

这(zhè )个小组，4名同学趴在课(✏)桌上(📦)(shàng )头对头地看着任务单，七(🎫)手(shǒ(🦌)u )八(bā )脚(🔆)地标注出地图和文字上的(de )关键(👬)信息：“8点半开门”、“周一闭(🚥)馆”、(🥚)“是拍夜景(jǐng )的(de )好地方”、“门(🐜)票30元(🈶)”……那个小组，已经有心急(🛰)的同(🎲)(tóng )学开(🔫)始执笔规划第一站(🎫)：“先(xiān )去国(🐼)家博物馆，免费的！”立即被边(💉)上的(😬)同学拦住：“不成，你看，这写(🍿)着周(💩)一闭(bì )馆，去不了！”每个小组(😫)各(gè(🖋) )自(zì )为战，组里的4名学生七(🐝)嘴八(🗞)(bā )舌地(🖖)讨论着，整个教室中(🥟)没(méi )有一个(🐵)学生游离在讨论之外(wài )。

一(✔)位着(😒)急举手几乎要站起来(lái )的(🚝)同学(〰)抢到了第一个“评价(jià )权”：(🍆)“我们(🔈)组和你们的路(lù )线(xiàn )是一(🐔)样的，但是你(⛎)看，5月6日(rì )是夏天，你们是下午3点(📠)半到(dào )6点半在水立方，天应(🛡)该还(🔜)没(méi )黑，拍不了夜景，而且你(🛁)们(men )没(💭)(méi )有考虑路上和吃饭的时(⏬)间…(🛬)…”这位(📷)同学开始自信地介(✋)(jiè )绍起自己(👾)组的安排：“中午(wǔ )我(wǒ )们(🏵)留出(⬇)了一个小时吃饭时间(jiān )，5点(🏇)到7点(🕞)我们准备去吃串串(chuàn )香(同(❎)学们(😖)都笑了)，7点到9点去(qù )水(shuǐ )立(✏)方，这样又逛(💠)又能拍夜景(jǐng )。

杜傲杰介绍说，在(⏩)4日晚举(jǔ )行的音乐会上，佩(🏉)德罗(🌔)·宝(bǎo )石和段超将首先分(📸)别各(👥)自演(yǎn )奏(zòu )曲目，然后会合(🦏)作带(🍇)来压轴(🌗)(zhóu )的3首吉他二胡二(🐵)重奏，包括(kuò(👄) )《我和你》《茉莉花》及《里(lǐ )斯本(🏗)小调(🦇)法多，A小调》(葡萄(táo )牙民谣)。

十(😾)八中(🥐)教育集团全(quán )面开展“学习(🕊)共同(🕜)体”模式(shì )两(liǎng )年多来，“组团(✡)”学习的模(mó(✌) )式不仅在高中、初中部得到(dà(🔤)o )了实现，在十八中附小也扩(🌫)(kuò )展(🧒)到二至六年级各个班级，孩(🎪)(hái )子(⬅)们开始习惯于在“组团”中找(😍)到自(🕥)己的位(🚇)置，共同学(xué )习。

电影(👦)《狗眼看人心(🌥)》改(gǎi )编(biān )自真实事件，讲述(⬅)了余(♍)峰、亮亮一家为英勇救主(🙎)的爱(🕑)犬(quǎn )妮蔻怒讨公道，而这则(⛵)“狗(gǒ(📺)u )咬(yǎo )狗”事件却在连环发酵(🔼)中逐(zhú )渐失(⤴)控的故事。

率先将“学(xué )习共同体(🚳)”构想引入教育改(gǎi )革实践(🏕)的国(🌗)际著名教育专家(jiā )佐(zuǒ )藤(👮)学教(🚖)授，在走进十八中进(jìn )行观(🕓)摩时(🌕)表示，在(👁)“学习共(gòng )同体”的模(😌)式下，学生和(🥦)教(jiāo )师(shī )都能感受到一种(🐺)强大(🌧)的安全(quán )感，这种安全感让(🐲)学生(👮)敢于(yú )发表自己的看法。