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以上问题最终都(🔀)指(zhǐ )向(xià(💅)ng )一个关键性问题：政府(🌬)定价和补(🧓)贴到底有(yǒu )多(duō )少。

另一(🍃)方(🗑)面，要避免(miǎn )流(liú )于(yú )形式，提升(💨)实(✋)践性作业的效果，学校在设(shè )计(🤖)(jì(👡) )作业时也可以更讲究技(jì )巧(qiǎ(🤙)o )，并(🖥)在完成方法等方面做好(🙆)指导工(🛡)作(😪)。

在(zài )张(zhāng )宇(yǔ )吉看来，当(🌍)前有不少(🤼)高(gāo )端(duān )幼儿园主要把(🍄)钱投在了(😙)硬件设施上，只是(shì )装(zhuā(🏁)ng )修(xiū )漂亮(⚽)，而在核心的课程(chéng )和(hé(🔁) )师资上与普通园的差异并不是特(✨)别(🦈)显著。

对(duì )行业内部分幼儿园品(🌘)质(💠)(zhì )的(de )质(zhì )疑似乎是业界共识。

在(🐉)这(🚪)种情况下，“一(yī )事(shì )一议”“一园一(🍦)案(🈴)”过(guò )程(chéng )中，政府给予多(😶)少补贴(🤐)，成(🍃)为不少从业者(zhě )关(guān )注(🖍)(zhù )的重点(🥛)。

“之前办幼儿(ér )园(yuán )可能(➗)有几百万(🕘)甚至上千万的利润，转普(🚪)惠(huì )后(hò(👆)u )可能只有100万的利润。

部(bù(🤙) )分(🐒)(fèn )家(jiā )庭教育能力强的家长对(🕒)这(🔝)些作业是欢迎的(de )，也善于分解与(🧙)引(🎈)导。

多(duō )名(míng )幼教行业投资人和(🙉)从(✨)业者均认为，营利园转(zhuǎn )普(pǔ )惠(🔲)园(🐓)之后，盈利空间缩(suō )窄(zhǎ(🤒)i )，经营成(👷)本(💱)降低，很有可能导致教育(♈)品质(zhì )的(📙)(de )下(xià )降。