轮台东门送君去

2019年，众所周(🅿)知是5G技术高(🍎)速发(fā )展第一(⛷)(yī )年。

节(jiē )目(😕)(mù )中，赖(lài )冠霖(〽)(lín )不(bú )仅与(✔)(yǔ )主(zhǔ )持人(ré(👢)n )、嘉宾(bīn )积(📓)(jī )极互(hù )动(dò(🐩)ng )、配(pèi )合(hé )默契(🔫)(qì )，还接连(🐳)展示了投篮、唱(🎬)歌等拿手(🏽)才艺。

课堂“透明人(🌄)”变成了“积极分子”

最终被鹰(🆔)眼监测为假话，谢娜和维嘉(🌕)则“气愤”地给赖冠霖起了新(🌋)名字“赖儿”(英文(🥏)lair的谐音)并称(🎉)赞赖冠霖演技(🆔)过人。

陈辉说(🛷)，比如学生(shēng )说(🏖)话声(shēng )音小(🌷)，老师不(bú )能(né(👚)ng )说“你(nǐ )说得(✂)(dé )太(tài )小声(shē(📎)ng )了(le )，我(wǒ )没(mé(🔣)i )听清(qīng )楚(chǔ )。

节(🚅)(jiē )目(mù )中，赖(lài )冠(🕧)霖不仅与(🎠)主持人、嘉宾积(👨)极互动、(😥)配合默契，还接连(😕)展示了投篮、唱歌等拿手(🕡)才艺。

比如这节“北京一日游(🗝)”，按照常规的教学方式，可能(🤢)主要是老师讲(🔓)，而学习共同(🍋)体则“把课堂还(🕙)给学生”，教师(🗄)在备课的过程(🕖)中(zhōng )就需要(🈵)(yào )设定好(hǎo )背(🛍)(bèi )景，让(ràng )孩(🕘)子(zǐ )们(men )通过(guò(😻) )讨(tǎo )论自(zì(🌺) )己(jǐ )去寻(xún )找(🤞)(zhǎo )答案(àn )，通过(guò )共(gòng )同学(🈲)习，得到的不仅仅(🚞)是老师讲(⏫)的知识，而是学生(🚱)自己获得的能力。

课堂上的(🔦)教学活动更是发生着本质(🐣)的变化”，陈辉介绍说，别看讲(🗃)解的时间短，但(🖇)老师们课前(🤯)做了很多准备(🌚)工作，教师之(🤴)间率先形成了(🍞)共同体，每个(🦋)(gè )学科以(yǐ )教(💆)研组(zǔ )为(wé(🍒)i )单位(wèi )，研究(jiū(📟) )如(rú )何推(tuī(🆙) )动(dòng )“学(xué )习(xí(🐂) )共同(tóng )体(tǐ )”教(jiāo )学(xué )，每(mě(💖)i )个(gè )教研组都要(🌱)研讨“学习(🌬)共同体”心得和详(😃)细具体的(🌼)教研计划。

“必须自(🌂)研，在核心的技术积累上要(🔮)大投入。

到了这个阶段，必须(🎍)要走入无人区，必须要探索(👐)，绝对不能让创(🥠)新的速度慢(🥡)下来。