矢野优奈

市场(🚦)监管总局联合教(jiāo )育部(bù )近(jìn )日派出(💾)4个调研组，分(👆)赴北京、(🔭)浙江(jiāng )、安(ān )徽和湖北等4省(😉)(市)开展学校(👦)食品安全(🚌)专(zhuān )题调(dià(❇)o )研。

因此，他提出建议，对于教育(📼)(yù )部(bù )门(🈂)，第一是系统(🗒)梳理在贯(🤜)彻健康第(dì )一教(jiāo )育(yù )理念(😳)方面的经验(🌄)；第二是(🦅)总结这一(yī(🕺) )理念(niàn )在(zài )体育(🈚)教育的政策(🤹)导向、科(👬)目设置等(dě(🔌)ng )方面(miàn )是(shì )否有偏差；第三是教育部(🏟)门的机构(gò(🚝)u )设置(zhì )与(🐷)(yǔ )人员编制安排是否符合青(🌍)少年健康(kā(💭)ng )第一(yī )的(🚌)需要；第四(🌿)是教育经费在青少年体(tǐ )育(🐝)方(fāng )面的(⏪)分配、投入(🤡)比例是否(🤤)适当；第(dì )五(wǔ )是总(zǒng )结教(🎉)育部门在学(💰)校体育相(🍒)关政(zhèng )策的(💪)(de )落(luò )地和可行性(😷)；第六是思(🌂)考体育教(🐒)师(shī )配备(bè(💣)i )为(wéi )何多年来缺口很大，体育课为何经(🛹)(jīng )常被(bèi )占(⛪)(zhàn )用；第(🥖)七是总结学校体育教材的优(🔎)(yōu )点和(hé )不(☕)(bú )足；第(🏭)八是总结学(😴)校体育场地建设(shè )和器(qì )材(👂)配置有哪(💠)些不足；第(🍕)九是建立(⛎)具体(tǐ )的学(xué )校体育考核指(⛅)标；第十是(🏦)建议教育(🧟)(yù )部(bù )门设(🍴)(shè )立科研课题，研(🧣)究如何树立(⛄)健(jiàn )康第(📞)(dì )一(yī )的教(😐)育理念。

但是，学校体育、体(tǐ )教融(róng )合(🎹)(hé )依旧存在(👜)问题。

比如(Ⓜ)今年的第二届(jiè )全国(guó )青(qī(⬅)ng )年运动会，就(🕒)有俱乐部(😎)、学校、社(🤸)(shè )会等(děng )各(gè )方(🙀)面参赛。

我国(🔲)青少年体(🤺)质经过二(è(🆎)r )十多(duō )年的持续下滑，在各方努力下，部(❗)分(fèn )指标(biā(😌)o )有止跌回(🏔)升的势头。

他将新型青训体(tǐ(😢) )系概(gài )括为(🏾)“三有”：有(🍛)学上，参加(jiā(🤓) )新型(xíng )青(qīng )训体系的运动员能有学校(🎇)读书，从(cóng )人(🚼)的(de )全(quán )面(🔰)成长来说，18岁以前必须以学习(👗)为(wéi )主，这(zhè(💯) )在西方很(💾)多国家有立(🍲)法保障；有书(shū(🚥) )读，过(guò )去尽(💀)管有运动(🚓)员到学校读(🎠)书，但是(shì )在新(xīn )体系下，学生身份应是(🍛)第一，运动员(📜)(yuán )身份(fè(🐆)n )其次；有出路，一方面，如果在(〽)运动(dòng )方面(🎩)(miàn )取得成(🏾)绩，可以继续(🎑)深造，另一方(fāng )面(miàn )，如果没在运动方面(📡)取得成绩，由(🎷)(yóu )于有(yǒ(🏊)u )了(le )一定的文化知识，同样可以(🌹)有出路(lù )。

最(⛄)(zuì )大(dà )限(🍻)度满足游客(😹)参观需求，提高游(👠)客(kè )参观(guā(🌐)n )体(tǐ )验的(🚖)满意度。