你好安怡有没有第二部

在有些地区、有些方(🍄)面执(🍢)(zhí )行难(🌓)依然(👑)存在(zà(🌵)i )，甚至(🗂)还比较(💆)(jiào )突(🖌)出。

这(zhè(🤦) )是很(💤)好的现象(xiàng )，但仅有示范(fàn )作用显然还是不够的。

什么是科学养育(yù )？魏坤琳在书(shū )中指(♎)出，它并不是(🏛)指对(🚰)(duì )孩子(🎦)传统(🧥)学科(kē(🕓) )能力(🌃)的培养(🥀)——(🏹)不是为了发展数学思维(wéi )就去报数学班(bān )，为了培(péi )养创(chuàng )造力就去(qù )报美术班。

第(dì )三，人民法院(yuà(🈂)n )将采(🛵)取措施(😴)，进一(🧝)步提高(🏦)(gāo )我(🤣)们执行(🚫)队伍(🐙)(wǔ )的综(🏗)合素养，改变目前(qián )我们执行队伍(wǔ )的综合素养不(bú )能完全适应执行需要的情况。

在今天上(shà(🗺)ng )午最高人民(🚆)法(fǎ(🙈) )院的工(📬)作(zuò(🍢) )报告中(✌)有这(😍)样(yàng )一(🦖)个表(📡)述，“基本解决执行(háng )难这一阶段性目标如期实(shí )现”，同时报(bào )告中还有(yǒu )另外(wài )一个表述(shù )，“我们深知(🤒)(zhī )，人(🦑)民法院(👞)执(zhí(👗) )行工作(🛡)与党(🙋)中央提(🎄)出的(🍰)切(qiē )实(🏆)解决执行难(nán )目标和人民群(qún )众期待相(xiàng )比还有差距”。

这是很好的(de )现象，但仅有示范作用显然(🙆)还是不够的(🧟)(de )。

那么(🐎)，目前(qiá(😟)n )正无(🔀)限向(xià(🐖)ng )日漫(🥜)逼近，甚(🏯)(shèn )至(🧢)在某些方面(miàn )有超越趋势的(de )国漫，或许在未来，也能(néng )做出建立在国(guó )人文化与(yǔ )社会(huì )背景基础(chǔ(🎴) )上，更(🌅)多的“治(🖕)愈系(🏢)”佳作(zuò(🗯) )。

此外(👱)，我们还(🔟)有许(🗻)多历(lì(🦍) )史性的案件没(méi )有彻底消化干(gàn )净等等，这些问题存在(zài )的情况下，我(wǒ )们必须咬定“切实解决(🤫)执行难”这个(🔕)目(mù(😁) )标不放(🤨)松、(🅱)不(bú )懈(🎧)怠、(🍋)不(bú )动(🚪)摇，必(🥏)须持(chí )续发力，必须(xū )持续真抓实干，迎难而上，久久为功。

那么，目前正(zhèng )无限向日(rì )漫逼近(🦂)，甚至(zhì )在某(😾)些方(🃏)面有(yǒ(📢)u )超越(⚫)趋势的(💩)国(guó(🚌) )漫，或许(📎)在未(🌧)来，也能(🔴)做(zuò )出建立在国人(rén )文化与社会背(bèi )景基础上(shàng )，更多的“治(zhì )愈系”佳作。