我的老师

施一公告(gào )诫这些从四(🗃)百多位申(🖼)(shēn )请人中脱颖而出并通过西湖(hú )大学教授严格面试的(de )“西湖一期”成员，西湖(hú )大(dà )学培养(🆑)的一定是(💓)第一(yī )有社会责任感，第二(èr )才是拔(bá )尖创新人才。

尤其是(shì )在国外，这种冲突往(wǎng )往来得(🧣)更加剧烈(👷)，也(yě )是促(cù )成(chéng )他回国的原因之一。

2003年，施一公晋升为终(zhōng )身正教(jiāo )授，成为普林斯顿大(dà(🥑) )学分子生(🚣)物学系历史(shǐ )上最年轻的终身正教(jiāo )授，后(hòu )来又成为最年轻的讲(jiǎng )席教授。

预备会议经(🕐)(jīng )表决(jué(🏆) )，选举产生了十三届全(quán )国人大二次会议主席(xí )团和秘(mì )书长。

1997年4月，施一公(gōng )还未完成博(💖)士后研究(🦁)(jiū )课题，就被普林斯顿(dùn )大学(xué )分(fèn )子生物学系聘为助理(lǐ )教授。

记者：那段时(shí )间脑子(🥕)(zǐ )里全是(❣)钱吧？

记者：有什么事能激动成这(zhè )样，这不就是一个提(tí )议吗？

施一公：我们有一批(😱)(pī )优秀的(🥅)科学家，这些(xiē )科学(xué )家(jiā )在亚洲在世界上是最(zuì )优秀的，你给我五年(nián )，我相(xiàng )信西湖大(❇)学可以做(🤪)出(chū )一些在很多其他大学(xué )难以实现的重大的科(kē )学研(yán )究(jiū )的突破。

施一公：这(zhè )些(🐗)突破可以(🚳)让我们中(zhōng )国人自(zì )豪，哥德巴赫猜想值(zhí )几块钱？牛顿的三大(dà )定律在当时值几块钱(🎎)(qián )？或着(😐)(zhe )说爱因斯坦的广义相(xiàng )对论你可以量化吗？当然是(shì )不可以的。