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然(rán )而，这些优(yōu )秀的本(Ⓜ)土(👹)博(bó )士在职业上(shàng )升渠道(dà(🍾)o )上仍(réng )存在阻碍。

74%受访者认(🎡)为(🦕)(wé(🔤)i )心理咨询需(xū )求大但服务(🛳)跟(🥒)不上

可以说是‘土里面有海(📜)，海里面有土’。

在张婉(wǎn )琳(🏅)看(⛎)来，“二战”（考(kǎo )研失败(bài )后(⛺)再(🎽)(zà(❇)i )次考研(yán )，简(jiǎn )称“二战”）真的(🏈)很需(xū )要勇气，因(yīn )为“二战”要(🎗)承受更多的压力，过程更加(🏏)煎(💈)熬(🐳)。

报告还提到，我国(guó )国民心(😨)理(♓)健(jiàn )康需求极大(dà )，但国(guó )民(🍿)感(gǎn )知到的心理(lǐ )咨询服(🐭)务(🔍)不(🧀)(bú )便利。

中国(guó )科学院心理(🥈)(lǐ(🈲) )研究所教授、国家公务员心(🦈)理健康应用研究中心主任(😵)祝(🐚)(zhù )卓宏称，课(kè )题组通过调(🍅)(dià(🍤)o )查(🛸)分析(xī )中国(guó )公务员(yuán )工作(👬)(zuò )压力与心理(lǐ )健康之间的(🤞)(de )关系，探讨(tǎo )了重要的心理(💐)变(🛸)量(🐕)——心理灵活性在压力源(🧔)和(🍐)心理健康之间的中介(jiè )效应(🍠)，并得(dé )出上述结果(guǒ )。

就寻(🐅)(xú(👡)n )求(🎦)心(xīn )理辅导的目(mù )的而言(🥨)，调(🏵)(diào )查对象最希(xī )望通过心理(♟)(lǐ )辅导来提高自信（54.94%），其次(✏)是帮助自己解决学业或就(🐼)业(📉)(yè(🕘) )中遇到的问(wèn )题（51.16%），以(yǐ )及(🕸)增强生活(huó )适应能(néng )力（46.35%）(Ⓜ)。

但有些(xiē )学生与考研(yán )差(🏮)了(🏗)点(🔵)儿“缘分”，不是报考的院校分(🐯)数(🥑)线突增，就是偶遇新题型，各种(🚈)各样(yàng )的状况层出(chū )不穷(👙)，导(👀)致(🤫)(zhì )接连考(kǎo )了几(jǐ )年仍然(✂)只(🗣)等(děng )到失败的消(xiāo )息，在旁人(🦍)(rén )看来甚至觉(jiào )得这部分考(✨)生已经“烤糊了”，可他们仍然(⭕)在(🎩)坚(🍡)持。