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然而，这些优(🚖)(yōu )秀的本土博(bó )士(🆗)在(⛺)职业上升渠道(dào )上(🕓)仍(💅)存在阻碍。

提(tí )起当(👡)初被调(diào )剂的过程，如(👸)今的(de )人民大学博(bó )士(🔠)生薛明仍觉得那(nà(🎪) )是(😕)段很痛苦的回忆(yì(🦈) )。

他对自己(jǐ )的母校一(🐉)往情深，2015年就报考了(le )人(🥄)大新闻传播学的(de )研(😢)究(🕳)生，但以几分(fèn )之差(🍈)失(🌃)之交(jiāo )臂。

然而，若想(🚊)真(zhēn )正摘掉博士(shì )身(🤪)上“海归”或“本土”的标签(💇)，还(hái )需要将两者(zhě(🚏) )的(🍱)人才评价体系并(bì(📌)ng )在(😶)一条轨道上。

2011~2012年(nián )，科(🎎)研人员(yuán )又通过国民(🍺)重要心(xīn )理特征调查(🛺)(chá )项目调查发现：(📬)我(🏌)(wǒ )国农业户口的国(🥗)民(mín )中心理健康(kāng )状(🚢)况“差”的约为(wéi )2.6%，心理健(🌿)康(kāng )状况“较差”的约(yuē(👸) )为18.3%，非农业户口中(zhō(🆒)ng )这(💩)两项比例(lì )分别为(⛳)2%和13.8%。

“我建(jiàn )议，年轻人(ré(🧟)n )如果有机会出国还(há(🎉)i )是要出国看看，这(zhè(🔽) )对(🕞)自己的世(shì )界观、(🕒)看(🌜)问题的深(shēn )刻性、(🍒)辩证思考等(děng )方面都(😡)有好(hǎo )处。