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部分学(😏)生沉迷(🍚)(mí )于手(〰)机不(bú(👢) )能自拔(🦑)，成了(le )校(🚃)园(yuán )里的“低头族”，分散了注意力、干扰了教(jiāo )学秩序、影响(🏵)了视力(🖨)和身心(🚕)健康。

是(🏐)全面封(♎)(fēng )禁还(💯)是合(hé )理引导，是刚(gāng )性约束还是柔性管理？围绕权(🚪)(quán )利与秩序(xù(🐀) )、规定(💉)与(yǔ )情(🈴)理、被(😊)(bèi )动或(🏺)自觉，小小的手机引出困扰学(xué )校、家庭(tíng )乃至整个(🖖)(gè )社会的大课(🐑)题。

” 最高(🎈)检第十(🐻)检察(chá(🍳) )厅副厅(📢)长(zhǎng )王(🔷)光月在(zài )接受(shòu )采访(fǎng )时说。

我们将坚决避免群众来信‘石(📫)沉大海(😏)(hǎi )’，做(👧)到(dào )民(💗)有所呼(😩)、我有(💆)所应。

与此同时，我们收到(dào )的群众来(lái )信数(shù )量开始(📈)出现下降，从以(🍙)往每月(👠)(yuè )的1.5万(😢)件左(zuǒ(🧛) )右下降(🏜)到(dào )目前的1.3万(wàn )件左右，下降幅度达13.3%。

一方面，学(xué )校和老师(shī )通过组(🐨)织(zhī )学(⛄)生讨论(🦉)、制定(⏹)使用规(✂)范等，培(🥔)养(yǎng )学生的契(qì )约精神、激发学生(shēng )自主思考与自我管理(🐂)的内生(🍉)动力。

受(🔀)理类回(🚟)(huí )复、(🌴)补充(chō(🙈)ng )材料类回复、转办类回复……为实(shí )行规范化(huà )答(😁)复，第(dì )十检(jiǎ(😜)n )察厅研(🆗)究制定(💰)了统一(🛁)答复模(🐉)板(bǎn )，需要来(lái )信人补充(chōng )材料的，将补充材料的详细目录及最高检(🧀)通(tōng )讯(😼)地址等(🏫)(děng )一并(🐽)告知(zhī(🎄) )来信(xì(😚)n )人；对于不属于最高检管辖的(de )涉法涉诉(sù )案件，明(mí(🏚)ng )确告知(🏓)信(xìn )件(📞)转送去(🌞)向，并告(👽)知来信(❓)人与有(👀)管(guǎn )辖权的检(jiǎn )察院联系(xì )……记者发现，在答复模(⏯)板中，普(pǔ )遍采(✡)用了(le )群(🎣)众容易(🌖)(yì )接受(🐙)(shòu )的语(📡)言和用词。

在记者采访时，墙上的(de )时钟已过(guò )下午4点，第十检察厅正在(🚈)处理来(🕗)信的检(⛹)察干(gà(🤰)n )警告诉(🏞)记(jì )者(🌺)，又有(yǒu )几个(gè )麻袋的群众来信刚送来。

教育(yù )之难，难(🍇)(nán )在潜移默(mò(🌜) )化、润(🧝)物(wù )无(⛷)声。

作为(🧐)互联网(🐿)的原住民，学生(shēng )借由智能(néng )手机可便(biàn )捷地获取各(😡)类资讯。