记忆的静物

”十(shí )八中附(🌒)小教学(🗞)副主任(rèn )陈辉告(gào )诉(🦔)记者，从2017年十八中(zhōng )附(👚)小就(jiù )开始探索“学习(⚡)共同(tóng )体”模(mó )式，教室(🦊)空间结(📜)构变(biàn )化是第(🍟)一步，每(👛)位班(bān )主任都(👛)(dōu )克服(👥)了很大困难，在(zài )自己(🥂)班(bān )里“排兵布阵”，桌(zhuō(⏫) )椅码放(fàng )采用4人对坐(😟)或“飞机(jī )形”模式，取代(🌴)以前(qián )插秧式(shì )“排排(🌨)坐”的形(🍜)式。

“荣耀(yào )V20全球(🔗)销量已(😲)突破150万台(tái )，荣(🚇)耀向着(❄)三年内成(chéng )为全球(qiú(🕐) )前五的智能手机品牌(🌽)(pái )的目标(biāo )又迈进了(🚂)一步。

据悉(xī )，这种(zhǒng )“学(⛄)习共同(😆)体”模式(shì )也在(🌝)北京市(💡)和其他省(shěng )市(🚛)的多(duō(🕐) )所中小学校开展着，一(⏱)场教(jiāo )育改革正在静(♓)悄悄地(dì )到来。

“开始有(🏇)家长担心，孩子如果不(🈶)面向黑板(bǎn )，扭着(zhe )听讲(🕕)是不是(🐅)对孩子不(bú )好(🔧)。

要(yào )敢(😻)于将课堂还给学生(shē(🐉)ng )，积极地创设情境和(hé(📹) )设计挑(tiāo )战性课题，努(🚖)力激发(fā )学生的(de )探究(🐯)欲和学习欲，让(ràng )学生(🍿)自(zì )发(🎿)地参与到学习(🗂)中来(lá(🍑)i )，让每个学生都(🍦)变成(ché(🤫)ng )学习的(de )主人。

他们不再(🔬)大部(bù )分时间(jiān )背着(💦)手“听”，而是(shì )开始更(gè(😿)ng )多地去“说”，去积(jī )极与(🍸)其他同学分享自(zì )己(🍕)努力(lì(🚠) )探究的成果，学(👸)习效(xià(😘)o )率非常(cháng )高，而且在同(🚔)学关系(xì )上也有了很(🌽)好维护。

从五年(nián )级开(🐃)始就进入这种学(xué )习(😘)模式(shì )的王梓涵，对这(💜)种新(xī(💂)n )的上课(kè )方式(🎌)非常喜(🚪)欢。