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比(♓)如(rú )怎样改掉(🤯)(diào )马虎的习(xí )惯，怎样(yàng )让孩子(🤰)动感统合，眼睛(🖕)看的和脑袋(dà(💝)i )想的，协(xié )调表(📐)达到(dào )笔尖上(📐)。

这中间，每次快(🔀)到忍耐极(jí )限时(⚽)，她(tā )都会迅速(🏊)(sù )离开孩子(zǐ(⏩) )，把自己关在房(🐚)间(👄)里刷手(shǒu )机(⌛)(jī )。

“家(jiā )长也知(🦏)道(dào )‘吼叫式(shì )’辅导作业不(👷)对、孩子压力(🧛)大等，但就是控(🦕)(kòng )制不住，根本(👧)原因是竞争和(⛳)评价机制造成(📄)的(de )。

但十几(jǐ )天后，在(zài )小小用App复(🙍)(fù )习英语、对(🤮)一个内容几次(🙈)(cì )都没有回(huí(👮) )答正确时(shí )，她(🌘)又忍(rěn )不住爆(🕺)发了，“瞎戳什么，怎(📴)么那(nà )么笨呢(🛋)。

“两个人(rén )一起(💘)对付难题，而不(Ⓜ)是(🍬)天天盯着我(🏦)(wǒ )，催着我(wǒ )，要(🌦)有一(yī )种愉快的(de )学习氛围。

就第(👤)一天坚持没吼(🌊)，只(zhī )是说话带(🚝)(dài )点讽刺之(zhī(👑) )类的，昨天又犯(⏺)了。

比如原来一(🧢)周(zhōu )‘吼’五(wǔ )次，制定(dìng )目标(🉑)要求(qiú )自己下(🐣)周‘吼’两次(🍛)，慢(màn )慢递减直(🍊)(zhí )至‘零吼(hǒ(👰)u )叫’。

面(miàn )对经常“吼”自己的妈妈(🏯)，孩子心(xīn )里也(💬)有想(xiǎng )法。

开学(㊙)(xué )后仅一周，用(🕞)光吼叫“配额”