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民办营利园(➡)转(zhuǎn )普惠(huì )园(🌚)后一(yī )定(🐋)会导致教育(📭)质量的下降吗(🧡)(ma )？在卞(biàn )月看(🎚)来，这需要看国家补贴(🤫)(tiē )水平能(néng )达(🌵)到什么程(🛎)度。

从政策本(🗾)身(shēn )来看，路并(👣)非是完全堵死(🧘)的。

民办(bàn )营利园(yuán )转(💽)普惠园后一定(💀)会导致教育质量的(de )下(🐩)降吗？在卞月(🥂)看来，这需(📥)要(yào )看国(guó )家补贴(tiē )水平(💺)能达到什么程(📍)度。

此外(wài )，非普(pǔ )惠园(🙍)还可在正式转(⚓)为普(pǔ )惠(👍)园(yuán )前向区(qū )教委申请一(🍚)次性奖励。

在宫(🏻)(gōng )照伟看(kàn )来，这是政(🚑)策“留了个口子(💗)(zǐ )”。

不(bú )过(🦇)，王芸也存在(😱)这样的担忧(yō(🧕)u )：转普(pǔ )惠园(🎍)后，教育质量是否会随(🏠)(suí )之失去(qù )保(👺)障呢？

同(🎸)时，各地具体(⏸)的认定标(biāo )准(🍷)、补助标(😇)准和扶持政策还没(méi )出台(📭)(tái )，目前(qián )处于(🦊)一个新老政策交替(tì(🙄) )的不(bú )明朗阶(🎁)(jiē )段，大多(🍜)数同行都在观(guān )望。

”张正(zhè(⛓)ng )凯是一位幼教(🧙)领域投资(zī )人，还担任(👞)(rèn )西部地区两(🕧)家民办幼(🍬)儿园的(de )法人(🏝)和(hé )一家民办(🌧)幼儿园的园长(🙂)。

对(duì )于一些(xiē )年轻父(💼)母来说，对于假(⚪)期作(zuò )业(🤢)最深(shēn )的印(😸)象就是每学科(🎎)的“大本题”。

古城第二小学语文老师樊(🐬)春兰(lán )强调(dià(🆕)o )，作业(yè )的主体应是学(📭)生，家长(zhǎng )只是(🔫)(shì )配合和(🍦)(hé )辅助，比如帮孩子挑选(xuǎ(⛸)n )照片(piàn )、打印(🤢)(yìn )照片等。