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从(cóng )科(kē(👙) )学的角度看，这(zhè(🚱) )对孩子的社会、(😰)行(háng )为、心理健(🍞)康和认知能力也(😇)会有正(zhèng )面影响。

本书围绕(rào )智力脑、(🐢)语言脑(nǎo )、情绪(🐘)脑、运动脑(nǎo )、(🎞)创意脑“五脑(nǎo )”养(🚸)育体系，还原各种(👤)家庭中的常见(jià(📬)n )场景，相当于是在(🐹)(zài )教父母如何在这(zhè )些(xiē )场景里把科学养育知识运用(🥣)起来(lái )，打破“经验(⬇)主义”。

作为一个未(📃)婚(hūn )女(nǚ )性，阅读(🥤)这本书(shū )的感受(📪)是熨帖的(de )，因为能(💼)感到它的视角与孩子平视，而不是以成年人“俯视”的角度(🚃)去(qù )教(jiāo )学幼儿(🐩)，甚至有(yǒu )时连“引(⬛)导”的(de )做(zuò )法它都(😳)在刻意避免，处处(👿)体现出了(le )对儿童(🚟)个体的尊重(chóng )。

最(🌀)后，魏教授(shòu )还(hái )强调，千万不要用奖励的方式去(qù )“鼓励(🗡)”孩子阅读，而是要(🚐)为他们建(jiàn )立(lì(⛺) )起一种认知：阅(⛴)(yuè )读是日常生活(🕣)的(de )一(yī )部分，而且(㊗)有趣。

遗憾的是，在这(zhè )之后国漫并未再出(chū )现过类似的(🌩)作品(pǐn )，也可以说(📦)在“治(zhì )愈系”领域(😗)是相(xiàng )对(duì )空白(🦌)的。

3月12日电 据韩联(🌽)社报道，韩(hán )国外(🛄)交部有关人士(shì(🌏) )12日表示，韩美就(jiù )在(zài )华盛顿举行涉朝工作会议进行最(🥡)(zuì )后(hòu )阶段的协(🍳)调，预计(jì )双方将(🛳)在会上就(jiù )朝鲜(🌊)无核化和韩朝(chá(🙋)o )经合项目等问题(Ⓜ)(tí )进(jìn )行讨论。

如果孩子们把阅读当成完(wán )成了就能吃(😦)一个冰(bīng )淇淋的(💟)“特殊任(rèn )务(wù )”，那(🚌)他们可能(néng )会想(🦌)：“看来阅(yuè )读(dú(🥠) )是一件苦差事啊(💇)。

此外，可以利用(yò(👆)ng )读书场景，把阅读(dú )变成游戏——试(shì )着(zhe )把书合起来，跟(🏞)孩子比赛猜猜下(🌩)(xià )面(miàn )的故事情(🥓)节，这样(yàng )不仅能(🦋)让孩子们(men )喜欢上(🤲)阅读，还可(kě )以提(🎚)高他们的智(zhì )商(shāng )。

比如《罗小黑战记》就可以称得(dé )上是(🏭)一部“治愈系(xì )”国(🕎)漫佳作。