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为(💜)什(💁)么有些(xiē )孩子每个假(jiǎ )期都摆脱不(👦)(bú(🛑) )了“补作业(yè )”的魔咒？为什么假期(🍧)作(💪)业开始成为越来越多家长的(de )“负担(🈷)”？(🦕)

在(📿)(zài )完成作业的(de )过程中，有(yǒu )些动手(🚰)能(🚋)力(lì )较差的孩子(zǐ )的确会感到(dà(🎵)o )困(🌉)难，但家(jiā )长不能因为(wéi )着急或怕麻(🐙)(má(🗡) )烦就替他做，也不必给孩子设(shè )置(🔑)太(⏺)高的要(🌗)求，甚至拿来(lái )别人的优秀(🥃)(xiù(🙈) )作品要求孩(hái )子模仿，陪(péi )伴他一起(🛑)简(🕗)(jiǎn )单完成即可(kě )。

同时，要(yào )关注孩(⚾)子(🦉)作(zuò )业计划执行的情况，在他缺乏(💈)自(❇)主(👤)性或有(yǒu )拖延迹象的时(shí )候给予(🚷)提(📤)醒(xǐng )，并(🆚)通过奖(jiǎng )惩措施提升(shēng )孩(🐘)子(🐽)的执行(háng )能力。

除了(le )影片本身的(de )质量(📵)，威(⛑)尼(ní )斯与戛纳电(diàn )影节之间的竞(🕙)争(🛺)和想要(🐯)营造出(chū )的差异化也是重(📈)要(🔇)考虑因(yīn )素。

看到孩(hái )子最近几天(tiā(🛴)n )疯(👀)狂补作业(yè )，豆豆妈妈(mā )做了反思(🏄)。

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