阿珠与阿花

他(tā )大一(🥍)上学(xué )期“佛(🚧)系”选修了大(dà )数据引论(🙅)(lùn )这门课，“上课(📄)几乎(hū )是睡(🃏)过去(qù )的，很多名词听不(🙏)懂(dǒng )”。

但即(jí(💐) )便准备再充分，也总(zǒng )有(👫)同学会(huì )在(🍉)抢(🥒)课时惨遭“滑(🎺)铁(tiě )卢”。

以(🔌)(yǐ )往冯新广也(😊)尝试从企业(🧟)聘任兼(jiān )职或专任的教(🥡)师，但他发现(🛵)这(zhè )其中的问题也(yě )不(🈺)少，一是学校(xià(🦆)o )的待(dài )遇和(👺)企业(yè )相比不具备竞争(🥠)(zhēng )力，有的工(📥)匠(jiàng )并不愿意来；二是(🔪)，如果企业(yè )工(🔊)人愿意来学(👶)校兼职(zhí )任教，那(nà )如何(👥)协调企业的(😱)工作(zuò )？企业又(yòu )是否(🥝)支持？三是时(🏉)间(jiān )问题，一(🏄)(yī )般而言(🐈)学校的课程设(🚭)(shè )计相对比(🏨)(bǐ )较固定，能否与企业工(🤗)作的时(shí )间(🧚)灵活对接也是个问题。

除(🧀)了(le )让教师到生(👐)产(chǎn )一线去(⤵)，如何让(ràng )生产(chǎn )一线的(🐩)能(néng )工巧匠(✨)来到院校(xiào )任教(jiāo )也是(🥄)个问(wèn )题。

“这可(⛺)能会让有(yǒ(❕)u )的普通高(gāo )等院校应届(🏞)毕业生有(yǒ(🍛)u )所压力，但也为更多适合(📣)的人(rén )才敞开(🤣)了(le )从事职业(👛)教育的大(🚳)门(mén )。

她说，英国(🔗)目前仍在与(🐖)欧盟(méng )进行积极(jí )谈判(🍮)，英国按计划(🥚)于(🍟)3月29日“脱(tuō )欧”的可能性(📒)“仍很大”。

“许多应(🌡)届毕业(yè )生(㊗)刚工作时总体(tǐ )上职业(🛎)选择指(zhǐ )向(🤖)性不太明晰，甚至(zhì )是麻(👤)木的(de )。

什么样的(🆖)课是好课(kè(🧖) )？受访的(de )不少同学都表(😵)示，抢(qiǎng )课的(🥡)第一(yī )原则是“从需求出(🍖)发(fā )”，而明(míng )确(🚆)需求往往是(🕓)建立在(zà(🎡)i )广泛了解(jiě )课(📵)程内容的基(😪)础上。

中国青年(nián )报·中(🦍)青在线记者(👣) 孙(👌)庆玲 实习(xí )生 王艺霏(🔬) 来源：中国青(🏿)年报

特(tè )雷(😇)莎·梅是在前往埃及参(🔌)加阿(ā )拉伯(🎾)国家联盟(méng )-欧洲联盟峰(🎙)会的(de )途中(zhōng )对(🈸)随行记(jì )者(🐀)作上述表示的(de )。