女老师 女学生

因(yīn )此(cǐ )，在看(💖)到人工智能(🗼)可能带来的巨大(🐸)发展(zhǎn )机(jī(🈚) )遇后，各国开始重(🐊)点在该领域(🌥)发力。

推(💡)(tuī )动(dòng )军民融合发展有三个(🍰)核心要素：军转(zhuǎn )民(mín )、民(🖖)参军、军民协同一体发展。

《产(🚛)(chǎn )业(yè )战(zhàn )略：(👅)人工智能部(🌓)门协议》强调了产(📪)业(yè )战(zhàn )略(🆎)的5个基础因素：(🏌)创意、人才(🗨)、基础(chǔ )设(shè )施(🙌)(shī )、商业环(👝)境、场所。

而中国(👵)的短板是(shì(📙) )发(fā )展人工智能(😝)比较晚。

其结(🈳)果是诸如航天(tiā(🚯)n )工(gōng )程、深(🏯)海工程(🆙)、信息网络建设等军民(mín )协(🐒)(xié )同(tóng )开发的指数持续增长(🍰)。

如今，硬件的(de )发(fā(🌲) )展已经可以(🕵)满足需求，互联网(🏽)的发展(zhǎn )产(⏫)(chǎn )生(shēng )了海量数(😢)据，人工智能(🚊)技术发展已具(jù(🍚) )备(bèi )成熟的(🤵)条件。

号召美国国(💄)家标准与技(🚢)(jì )术(shù )研(yán )究院(♉)(NIST)牵头形成相(🚶)关标准，以发展可(🎵)靠(kào )、有活(🧙)力、可信赖、安(🔸)全、便捷的(😐)人工智(🌐)(zhì )能(néng )系统。

英国：力争成为(👆)人工智能创新(xīn )中(zhōng )心(xīn )

“产(🥩)出效益滞后于投(💍)入是高科技(🔯)领域(yù )的(de )常态，而(🍝)增速放缓也(🤯)在一定程度上说(🐨)(shuō )明(míng )了(le )军(🥜)民深入融合存在(🚝)不通畅的隐(🍑)患。