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实习(🍘)(xí )生 徐(👰)司(🔭)羿 中国(guó )青(qīng )年报·中青(🔋)在线记(🙋)者(Ⓜ) 张茜 来源：中国青年报

除(😇)(chú )了让(😔)教师到生(shēng )产一线去，如(rú )何(🥅)让生产(😔)一线(xià(🔹)n )的(de )能工巧匠来(lái )到院校任教(🤨)也是个(🦉)问(wèn )题。

“这学期(qī )可不敢再佛(💏)系(xì )选(🏴)课了。

但即(jí )便准备再充分(fè(🔱)n )，也总有(🚤)同学(xué )会在抢课时惨遭“滑铁(〰)卢”。

2018年，教(🌼)育部发布了(le )《关于狠抓新(xīn )时(🌮)代全国(📷)高(🗝)等(děng )学校本科教育(yù )工(gō(🥐)ng )作会议(🛶)精(🌏)神落实的通知》，《通(tōng )知》指出(🈚)高校(xià(😏)o )要全面梳理各(gè )门课程的教(💅)学(xué )内(💝)容，淘汰(🖼)“水(shuǐ )课”、打造(zào )“金课”，合理提(🔑)升学业(🎷)挑战度、增加课程难度(dù )、(💥)拓展课(🐩)程深(shēn )度，切实提高(gāo )课程教(🐹)学质量(💉)(liàng )。

方案的出台可以说明确了(📺)职业院(🤞)(yuàn )校教师队伍改(gǎi )革发展的(🥘)路线(xià(📠)n )图(🏟)，对学校来(lái )说有着很积极(😍)(jí )的(de )意(💈)义(🤨)。

”在冯新广看来，在过渡(dù )阶(♟)段，双师(🚧)结(jié )构的教学团队(duì )可能更为实际(🈺)(jì )一些(🍙)，即由一(yī )部(bù )分理论教学(xué(🔁) )能力较(🕥)高的老师和一部分具有实践(⛷)(jiàn )经验(👃)的老师共(gòng )同构成，强调(diào )团(🧀)队的协(🌂)同互(hù )补。

那么问题(tí )来了—(🕜)—让职(🐐)业教师去哪些企业进(jìn )行锻(🌔)炼、培(💽)养(📀)(yǎng )？又如何让企(qǐ )业的能(👉)工巧匠(🉑)(jià(🐧)ng )更愿意来到职(zhí )业(yè )院校(🤽)任教？(🥑)

考虑到可能影响毕业(yè )大计，一些原(🥣)(yuán )本认(🧒)为“修够(gòu )学分就好”的(de )同学对(💃)于选课(🚪)(kè )这(zhè )件事越来越(yuè )谨慎和(💊)重视。

在(🎌)抗癌这件事上，中(zhōng )国的科学(🧐)家也(yě(🐜) )是一直都铆足(zú )了劲儿。