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曹(🚑)忠嵘告诉记(jì )者(zhě )，从(🐅)近几年现代(🕵)五项(xiàng )运动的发展(zhǎn )趋(⏲)(qū )势来看，跑(🌱)步能力强(qiáng )的男选手成(😑)(chéng )绩(jì )优于(🈴)游泳出身(😬)的男运(yùn )动员(♟)，“现在的角度(💩)其实有了(🤰)一(yī )个(gè )很大(🏏)的改变。

为了能(néng )在11月(🎹)的亚锦(jǐn )赛(🏧)(sài )上拿到满额的东京奥(⛲)(ào )运会参赛(🌫)资(zī )格(gé )，接下来队伍还(♟)将两(liǎng )次来(🐏)到这里训(🚁)练。

我不赞成任(🔌)务式(shì )地要求孩子学(🌈)习唐诗宋词(⚪)。

出门(mén )在(zài )外，难免“想得(🔑)家中(zhōng )夜深(🛤)坐，还(hái )应(yīng )说着远行人(🥓)”。

“结(jié )庐在人(👢)境”时，以“心(✏)远地自偏”，故不(🍰)为喧嚣所动(🍉)。

背诵是对(🛣)传(chuán )统(tǒng )文化(☔)的致敬。

要寻求(qiú )引导(🤼)孩子读(dú )唐(🆒)(táng )诗、背唐诗的同时，用(📂)通俗、浅(qiǎ(🍊)n )显(xiǎn )、趣味性的语言，让(⛰)(ràng )孩子能够(🎺)理解诗歌(🦇)所表达的内容(🍕)或(huò )故事，这样就会使(📳)孩子自然地(📏)将(jiāng )自(zì )己背诵的语句(👰)和内容(róng )、(🎷)故事联系(xì )到(dào )一起，在(🖋)思维中产生(🎲)(shēng )画面感和联(lián )想。

我从(🐬)幼儿时期就(🔡)开(kāi )始背(💋)诵唐诗宋词。