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在调剂(👨)、“二战”之间，山西大(👲)学的(de )孟凡(fán )并没(🔀)有(📼)太过纠结。

中国(guó(🕤) )科(👮)学(xué )院心理研究(🥡)所教授、心理(lǐ )健(✈)(jiàn )康蓝皮书副主(🆔)编陈祉妍说(shuō )，心理(🖥)健康状况较差的人(🏥)，他们(men )的社会功能受(🌯)损不明显，能(néng )进(🍡)行正常的生活，如从(🚐)表(biǎo )面上看问题(🐕)则易被忽视，但(dàn )本(💌)人(🎙)(rén )内心有不适感(👏)，也会妨碍(ài )能(néng )力(🈚)的正常发挥；如(📜)不进行(háng )心(xīn )理辅(🌒)导，可能自发缓解(🥚)，也(🥨)可(kě )能发展为更(🍵)严(🐳)重的心理(lǐ )问(wè(👃)n )题(tí )。

具体来看，有48%的(👣)受访者(zhě )认(rèn )为(🍶)“现在社会上人们的(📜)心(xīn )理问题严重”，仅(💳)有12%的受访(fǎng )者认(rè(🤲)n )为“不严重”，有40%的受(🙌)访(fǎng )者(zhě )选择了“说(🕕)不清”。

这部(bù )分人(😱)群应是心理健康工(📊)作(🗻)的(de )主要(yào )目标人(🕌)群，如他们能得到(dà(🙆)o )及(jí )时的心理辅(🚃)导，可有效预(yù )防(fá(🧒)ng )心理疾病，促进心(💁)理健康(kāng )。

如(rú )今，薛(🍒)明(🍶)以专硕的身份考(👽)(kǎo )取(qǔ )了人大的博(🙀)士生。

他对自(zì )己(🥥)(jǐ )的母校一往情深(🤳)，2015年就报(bào )考了人大(🐴)新闻传播学的研究(🎽)(jiū )生，但以几分之(😜)差失之交臂。

“我连‘(🥟)黄道吉日’都看(🎶)好(hǎo )了，没想到还是(📇)以(😩)失败告终(zhōng )。

提(tí(🔉) )起当初被调剂的过(🏏)程，如(rú )今(jīn )的人(😺)民大学博士生薛明(🌗)仍(réng )觉(jiào )得那是(💯)段很痛苦的回忆。

整(🌲)个(🌌)(gè )项目的运行‘(💚)我不在可以(yǐ )，他不(🛌)在不行’。