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35.2%公务员处(chù )于中高等(📑)焦(jiāo )虑(👖)状态

同时(🕧)(shí )，国民(🕥)心理(lǐ )健(♏)康不是一(yī )个简单的平(píng )均(🎅)数，而是(🎶)(shì )在不同(🕗)人群(qú(🔉)n )中呈现出不(bú )同(tóng )的特征，科(kē )技工作(💡)者(zhě )、(📦)公务员、(🌰)儿(ér )童青少年特(tè )别是留守(🚋)儿(ér )童与流动儿(🔄)童等人(❎)群的心理(⚽)健康状况关系到中国经济发(⏭)展、社会稳定以(🎬)及中华(🈚)民族的全(🔔)面复兴。

边有一位已是“二战(🥪)(zhàn )”的学长，今年的(🌐)成绩(jì(🏭) )居然比去(😰)年(nián )还低，她完(wán )全不敢想这(🐁)(zhè )位学(⏰)长要承(ché(🤲)ng )受多大(😘)的痛(tòng )苦。

2011~2012年，科(kē )研人员又通(tōng )过(guò )国(🚍)民重要(🌸)(yào )心(xīn )理(😬)特征调(diào )查(chá )项目调查(chá )发(fā )现：我国农(nó(🎡)ng )业户口(🔵)的国(guó )民(🥊)中心理健康状况“差”的约为2.6%，心(🥋)理健康状况“较差(🤚)”的约为(⛅)18.3%，非农业户(🎐)口中这两项比例分别为2%和13.8%。

只(😒)有(yǒu )加强社会心(🙀)(xīn )理服(😹)务体系(xì(👩) )建设，充分(fèn )利用心理学(xué )研(🦖)究成果(👘)，预测、引(🎥)导(dǎo )和(👉)改善个体(tǐ )、群体、社(shè )会的情感和(🧑)(hé )行为(🛩)，才能(néng )提(👾)(tí )高国民心(xīn )理(lǐ )素质，促(cù )进(jìn )国民心理健(👗)(jiàn )康，提(🧤)升国(guó )家(🗳)凝聚力。

武汉大学教师赫爽认(🍂)为，很多考生“二战(🏍)”更多是(🐍)因为考研(📒)错过了秋招，同时鉴于已经有(🤥)了一些复习的知(👟)识(shí )储(🕍)备，选择(zé(👟) )二次考研也(yě )多了几分胜(shè(🐌)ng )算，但二(🤷)次(cì )考研(🌷)也承担(🚝)(dān )相应的风险(xiǎn )，心理压力(lì )也会更大(👛)。

他对自(🍶)己的(de )母校(🏣)一往情(qíng )深(shēn )，2015年就报(bào )考(kǎo )了人大新(xīn )闻(wé(🗂)n )传播学(👐)的研(yán )究(💔)生，但以(yǐ )几分之差失之交臂(🦃)。

调查发现科技工(🐓)作者存(🍵)在丰富的(🖋)心理健康服务需求，但同时在(🧢)寻求服务方面存(🕓)在着外(🔎)部与内部(🚸)困难(nán )。