精灵古怪东南亚四部曲

2018年(nián )，教(🍬)育部发(🤔)布了(le )《关(✏)于狠抓新时(shí )代(dài )全国高等学校(💫)(xiào )本(bě(📯)n )科教育(💦)工作会(huì )议精神落实的通(tōng )知》，《通知》指出(🗞)高校要(🎣)全面(mià(👆)n )梳理各门课程的(de )教学内容，淘汰(tà(🦊)i )“水课”、(👊)打造“金(🔵)课”，合理提升学业挑战度、增加课(😧)程(chéng )难(😣)度、拓(💍)展课程(chéng )深度，切实提高(gāo )课程教(🤕)学质量(🥇)。

完善“固(📲)定岗+流(liú )动岗”资源配(pèi )置(zhì )新机(⏯)制，支持(🗳)(chí )中(zhō(⌚)ng )职、高职、应(yīng )用(yòng )型本科高校(🐚)聘(pìn )请(🥚)(qǐng )产业(🎧)导师到学(xué )校任教，遴选、建设兼职教师(📻)资(zī )源(📹)库。

除了(🍝)让教(jiāo )师到生产一线去(qù )，如何让(🚕)生产一(❔)(yī )线的(👁)能工巧匠来(lái )到院校任教也是个(🎃)问题。

经(🕤)过3年工(🤜)作后，他们会对个人的职(zhí )业生涯(⚪)发展有(🍜)一(yī )个(👟)更现实的想法(fǎ )，如果此时再去(qù(🌊) )应聘职(⬇)业院校(🔍)教(jiāo )师，一方面职(zhí )业(yè )倾向更加(📍)清晰(xī(🏦) )和(hé )强(😨)烈，同时又(yòu )具(jù )有了一定的工(gōng )程实践(🐻)能力，将(🥑)(jiāng )更能胜任教育教(jiāo )学工作，更会有(yǒu )职(💁)业的成(🐗)就感。

他(⚽)们有了企业职(zhí )场经历后，再主(zhǔ(💞) )动转行(🤵)到职业(🍇)教育，工作能力和工作意愿得到了(🔏)双重强(🚿)化，能够(🤡)更好地胜任(rèn )专业教师的岗位(wè(🐇)i )要求”。

这(🥉)时候(hò(🐡)u )，线下抢课风暴(bào )又开始了。