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陈辉(huī )说，比如学生说(🔆)(shuō )话(huà )声音小，老师不(🕍)(bú )能说“你说得太小声了，我没听(tīng )清楚。

在(🍹)教学过(guò )程(chéng )中也对(🗞)教师提出(chū )了更高的(🐛)要求。

要敢于将课堂还(hái )给学生，积极地(dì )创(chuàng )设情境和设计(jì(🏓) )挑(tiāo )战性课题，努力激(🛫)发学生的探究(jiū )欲和(💝)学习欲，让(ràng )学(xué )生自发地参与(yǔ )到(dào )学(😘)习中来，让每个学生都(🚛)变成学(xué )习的主人。

把(🏿)课(kè )堂还给学生 让思(🐸)(sī )维(wéi )发生碰撞

“以前(qián )上课是老师要讲(📔)三四十分钟，现(xiàn )在老(⛵)师最多也就(jiù )讲(jiǎng )十(👁)几分钟。

一进(jìn )教室，记(🏙)者看到，每4个课桌椅凑(còu )在一组摆成个方(🐂)(fāng )桌(zhuō )，学生围坐在桌(🏟)(zhuō )旁，面向同组的同学(🔩)。

这节课的(de )主题是“北京一(yī )日(rì )游”，主要教(jiāo )学(xué )任务是让学生(📃)们根据给出的各类(lè(🏟)i )图文信息，给一(yī )位来(🎣)北京游玩的(de )孩(hái )子设计一日游线(xiàn )路，门(🌰)票花费不(bú )能超过50元(㊙)。