漂亮的保姆3免费播放

“不(bú )会有哪(nǎ )次作业(yè )影响和(🤵)(hé(✡) )改(📔)变(🍔)人(rén )生”，把作业看成只是学习的诊断手段，心态就会好(🚤)一(⬇)些(🔀)。

立“戒吼”目标，一边戒(jiè )一边犯(fàn )

鹏鹏和(hé )昭昭表(biǎo )达(🔮)了(🤔)想(🌐)法(🚹)，但小小却因为妈妈的“吼叫”似乎变得更为沉(chén )默，这(zhè(🏟) )也(🌪)促(🐋)使(shǐ )小小妈(mā )妈反思(sī )得更彻(chè )底。

谈起此事时，鹏鹏(🔤)妈(🚣)的(🗨)语(🧛)气已经比较和缓。

鹏(📮)鹏和昭(zhāo )昭表达(dá )了想法(fǎ )，但小(👑)(xiǎ(🐩)o )小(📙)却(✝)因(yīn )为妈妈(mā )的“吼叫”似乎变得更为沉默，这也促使小(🤼)小(➖)妈(🤟)妈反思得(dé )更彻底(dǐ )。

在小(xiǎo )小去别(bié )屋玩玩(wán )具时(😇)，当(🖲)了(🖌)一(🧞)(yī )辈子小学老师的小小姥姥把小小妈叫到了厨房，让(🌥)她(👝)反(👰)思(sī )自己小(xiǎo )时候有(yǒu )没有被(bèi )这么吼(hǒu )过，这(zhè )么(🌅)吼(👞)孩(💴)子(🆔)是否有正面影响。

鹏鹏妈回顾了陪孩子走的这一(yī )路(🐰)，总(🐂)(zǒ(👆)ng )结(📵)了一(yī )个规律(lǜ )：一、二年级(jí )时，总是“吼”孩子的坐(🍅)姿(💘)和(🍂)学习习惯；三、四年级时，总为孩(hái )子作业(yè )的对错(💍)(cuò(🐀) )上(👜)火(🔗)；到了五(wǔ )、六年级，能把她惹急的，通常是孩子的学(🌡)习(🍛)态(😓)度。

姥姥的这段(duàn )话触动(dòng )了小小(xiǎo )妈。

“回头反(fǎn )思，当(🚃)(dā(💐)ng )时(🎿)再(🏥)耐心说一遍也就好了。

在孙宏艳看来，“吼叫式”辅(fǔ )导作(🌼)业(🛋)(yè(🤼) )“有(🕹)百(bǎi )害而无(wú )一利”，对孩(hái )子的行为、情绪、心理(⬇)、(👁)精(😽)神(🐥)等都会带来负面影响。