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诗(🗒)人，《星星》诗刊第(👒)四编室主任，《四(🕺)川(chuān )诗歌》副主(🔄)编

此前国家队队员选(🔈)拔更多是从游(😶)泳(yǒng )项目转(zhuǎ(🚃)n )项而来(lái )。

中国(👧)(guó )现代五项运(⛲)动协会供图 龚(👹)雨婷 摄

我(wǒ )从幼儿(é(🌎)r )时期就(jiù )开始(🎱)背(bèi )诵唐诗宋(🤥)词。

见朝代更迭(⛄)而感“旧(jiù )时王(👑)谢(xiè )堂前燕(yà(🥔)n )，飞入(rù )寻常百姓家”。

要寻求引导孩子(🍙)读(dú )唐诗、背(🗑)唐诗(shī )的同时(🕕)(shí )，用通俗、浅(🍐)显、趣味性的(🏕)语言，让孩子(zǐ(📯) )能够理(lǐ )解诗歌(gē )所(🏛)表达的内容或(🔤)故事，这样就会(👈)使孩子自(zì )然(🕡)地将(jiāng )自己背(Ⓜ)(bèi )诵的语句和(🌳)内容、故事联系到一(🌌)起，在思(sī )维中(🤞)产(chǎn )生画面(mià(🌰)n )感和联(lián )想。

众(🕒)所周知的是，现(😯)代五项是一(yī(📲) )个周期(qī )比较长(zhǎng )的(🤺)项目(mù )，其项目(👁)特征决定了相(🤨)较于费时费(fè(🆗)i )力的专(zhuān )项培(🛌)养(yǎng )，从其(qí )中(👥)一个或有几个(♎)单项的后备人才中(zhō(🆑)ng )选拔，往往能(né(💨)ng )事半功(gōng )倍。