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一(yī )名(mí(🙉)ng )小学教(🎑)师表示，在学校的(de )托管班中(🍅)，将托管的孩子集(jí )中在几(jǐ )个教(⬛)室中，由教师轮流进行(háng )看(🥓)护。

下午(🉐)3点40分，东六环附(fù )近的一(yī(📻) )所小学(📨)外接孩子的家长探着(zhe )头望(💡)向(xiàng )校(🥂)(xià(🏎)o )内。

托管期间，教(jiāo )师可以(🗳)(yǐ )对学(📗)生(📮)提出的问题进行答疑(yí(👹) )辅导，但(🐽)(dàn )是不能集体上课。

糖豆妈(⚪)(mā )妈表(🔴)示，对娃来说，生活中(zhōng )处处(🍥)是(shì )玩(🌨)具，只要爸爸妈妈爷爷奶(nǎ(🍐)i )奶有一双善于发现的眼睛，日常用(🦁)(yòng )品都能变成寓教于乐的(😀)“神(shén )器(🚂)”。

机(jī )构中的老师是几名(mí(🈲)ng )大三大(🐹)(dà(🚮) )四的在校生。

“一个班级从(🔡)(cóng )最开(🙂)始(😷)(shǐ )的(de )绝大部分参加，减(jiǎ(🔯)n )少到一(📇)(yī(❤) )半左右。

在一次家长会中(📸)，班主任(🍬)(rèn )曾(céng )向家长建议，家里如(🖍)果有(yǒ(🚶)u )条件最好在放学后将孩子(🚱)接(jiē )到(🥑)家中(zhōng )。

报告表示：“在像美(🎑)国东(dōng )部与澳大利亚南部等人口(👉)密(mì )集的地(dì )区，过去20年鲨(💇)鱼攻击(📙)率增长(zhǎng )1倍，但(dàn )整(zhěng )体风(📒)险仍相(👉)对(📹)较低(dī )，应持(chí )续监测这(👎)些地区(👹)。

托(🈸)管期间(jiān )，教师(shī )可(kě )以(🔗)对学生(🐎)提(🏳)出的问题进行(háng )答疑辅(🔃)导，但是(🎞)不能集体上(shàng )课。