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其(🤙)(qí(🙁) )中，农业龙头企业是市场经济(🕑)中(zhōng )最敏(🌪)锐(❕)的主体，能及(jí )时(shí )准确捕捉(🎥)市场新需(🏴)求、发现新(👺)需(xū )求(qiú )。

以政策主(💿)导的融(ró(🙍)ng )资(zī )工(gōng )具(👮)远远不能满足乡村振兴建设(👿)中(zhōng )的资金(🌺)需求。

浙江大(dà )学(xué )马(mǎ )克思(🕰)主义学院在(🌨)2019年1月发布诚聘海(hǎi )内外英才(🌔)的公告中(🏺)写(➿)(xiě )道(dào )，讲师岗位要求“有海外(🎆)著名高(gā(🈁)o )校(🔖)留学或博士后经历(lì )者(zhě )优(🚍)(yōu )先”；吉(🍠)林(🏚)师范大学2018年招聘高层(céng )次人(Ⓜ)才计划中(🚭)，计算(suàn )机(jī(😢) )学院软件工程专业(🐭)教师等理(🌑)科类(lèi )岗(gǎ(㊙)ng )位要求“有海外学(xué )习(xí )或(huò(🥑) )留学经历者(⏳)优先”。

于泽远博士(shì )毕业于中(🚗)国农科院，如(🔞)(rú )今(jīn )在一家科研机构工作(📽)。

今年2月，北(😄)京(😊)师范大学叶晓梅(méi )、梁文艳(⤴)发表在《教(🕡)育(💴)与经济》期(qī )刊上名为《海归教(🗣)师(shī )真(zhē(🍖)n )的(🕎)(de )优于本土教师吗？》的文章写(🦎)道(dào )：通(♟)过分析基于(🍑)中国(guó )研(yán )究型大(🛌)学46个教育(🏎)学院（部）(💠)的教(jiāo )师(shī )样本，海归教师发(🈚)表(biǎo )英(yīng )文(🖐)论文的可能性较大，但当两类(🎟)(lèi )教师都发(📖)表英文论文(wén )时(shí )，海归教师(🤗)并没有表(🍨)现(🔀)出优势。

2010年(nián )刊发在《中国高教(😐)研(yán )究(jiū(📞) )》的(🎬)名为《海归博士与本土博士(shì(😶) )职业成就(🍾)比较》的文(wén )章(zhāng )收(shōu )集问卷31252份(🧛)，通过调查(👭)毕业博士生(✍)(shēng )的个人基本情况(⤴)、家(jiā )庭(⬛)(tíng )情(qíng )况、(🚻)现职工作情况、职业发展状(🔼)(zhuàng )况等多项(🔐)内容分析后(hòu )得(dé )出，海归博(💹)士首次获得(⏲)科研成果(guǒ )的年龄高于本土(⭕)博士(shì )。