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但(dàn )那种氛围下就(➖)是(🏃)不(💮)能(🚊)(néng )忍。

”昭昭说，他希(xī )望妈妈(mā )能够和自己站在一条(😶)(tiá(🤠)o )阵(🍏)线(📳)上，共同去对付(fù )作业这(zhè )个“敌人”。

“教育(yù )是一个‘三(🛒)分(🚿)教(🌖)，七(🦒)(qī )分等’的过程，需要(yào )提供具(jù )体的方法，更要等待(🐇)(dà(😗)i )孩(🌐)子成长。

如今，鹏(péng )鹏妈觉(jiào )得“吼”孩子的次数(shù )已在减(🍐)少(🐶)，她(🌕)也(🖨)意识(shí )到“吼(hǒu )”孩子发泄的不过是(shì )坏情绪，对解决问(🍑)题(🈯)(tí(🔠) )并(💻)没有(yǒu )太大帮助。

“根本上(shàng )还是竞争和评价的‘指挥(🐟)棒(🌭)’(🤔)指的方向不(bú )对。

且(qiě )随着孩子年级的增长(zhǎng )，她也逐(✖)渐(💞)接(🔤)受(💃)了现(xiàn )实，“孩子到底是不是那块(kuài )料，到三、四年级时(😀)(shí(🍸) )就(📧)能看个七八成了。

”小小(xiǎo )妈烦躁地一脚踢爆了(le )挂在墙(🍃)边(♒)的(🏟)气(⏸)球，小(xiǎo )小吓得(dé )哇哇大哭，扑上来拽(zhuài )住她的手。

但那(🔢)种(🐹)氛(👶)(fē(🥫)n )围下就(jiù )是不能忍。

面(miàn )对这样(yàng )的情形，有几个父母(📓)(mǔ(🦆) )能(🌾)忍住不吼啊！”

小(xiǎo )小妈的(de )烦躁突然消散，姥姥(lǎo )的话又(🦂)浮(🔳)上(㊗)心(🕦)头，她(tā )赶紧抱(bào )着孩子连声道歉。