崔岷植电影

学(xué )习共同(tóng )体的本质是：强调整(zhěng )体(😨)的(🏤)参与、平等(🐣)、(🚸)沟(gōu )通、合(🗓)作(🤴)。

教师的教学设计要能(néng )够基于(yú )学生已有知识进行，让学习真正发生，思(🍏)(sī(🎹) )维发生碰撞(🛀)(zhuà(⚪)ng )，学生在课堂(👭)上(🈷)与其(qí )他同学一起探究同一(yī )个问题(tí )。

2019年，众所周知是5G技(🌴)(jì )术高速发展(🎻)第(🙇)一年。

荣耀为(🤒)5G时(💛)代(dài )的到来(🐉)做好了准备，并会用(yòng )技术竞争、产品竞争(zhēng )这种更健康的(🥐)方(🕟)式为(wéi )行业(🎃)负(⬇)责。

把课堂还(🍽)(há(🦋)i )给学生 让思(sī )维发生碰撞

在这样的(de )“学习(xí )共同体”中，没有(🕦)“C位”，也可以说个(➗)个(🍻)(gè )是“C位”。

课堂(🛋)“透(🔔)明人”变成(ché(🔐)ng )了(🌊)“积(jī )极分子”

对于(yú )他来说(shuō )还有另一种收获：“当讨论中(🌺)有不同意见(jià(🥂)n )时(🕢)，我不再(zài )觉(🌊)得(💏)非黑即白，而是(shì )学会去(qù )倾听每个人的见解，大家一起分析，试图(tú )去说(🍥)服(🌐)对方(fāng )，或是(🀄)吸(🐢)纳对方的意(💕)(yì(⚪) )见，从倾听开始，经(jīng )过交流(liú )，最终形成共识。

“开始有家长担(😦)心，孩(hái )子如果(💉)不(🔴)面(miàn )向黑板(🗡)，扭(🍔)着听讲是(shì(🎾) )不(💷)是对(duì )孩子不好。