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“两个(📈)小(xiǎo )时时(🕢)间，家长也(🍗)希望孩子(🛶)(zǐ )能利用(👆)好这个时(🌶)间，或者(zhě(🦆) )有所学、(🥚)有所锻炼(📍)，或者(zhě )完成(chéng )作业，让回家后变得(dé )轻松(sōng )一些。

“这样的校内(nèi )托管(guǎn )班确实解决了很大的(de )问题(tí )，家长也会从容很多(duō )。

在(🖥)(zài )接孩子(💀)的人群中(🚏)，有(yǒu )人一(😆)(yī )次性接(📕)走三四个(🛷)孩子(zǐ )，带(🏧)(dài )进停在(🔎)路边的轿(🛺)车里(lǐ )。

调(🍇)(diào )查中发(🌷)现，家长对(😌)于校内(nè(⏹)i )托管班的(💦)全面推行(🆚)十分赞(zà(🎧)n )同。

糖豆7个(🤼)月时还只(😹)能匍(pú )匐前进，爬几步就坐那儿(ér )懒得(dé )动。

调查中发现，家(jiā )长对(duì )于校内托管班的全面(miàn )推行(háng )十分赞同。

“接到的(de )时候(hò(🈺)u )，孩子总是(🌊)嚷着饿了(🌅)(le )。

上(shàng )学期(🕊)，韩先生为(😋)孩子(zǐ )报(😉)了(le )校内托(🔹)管班。

户外(🧛)活(huó )动少(🏚)(shǎo )孩子“憋(🍡)得慌”