泰国

作为过(guò )来人，他认为考生(shēng )可以给(🈚)自己一个3年(niá(👠)n )的周期，对非常(🧜)(cháng )喜(🆚)欢的(de )专业(🌁)或者(🏅)学(xué )校，值(🌓)得付(🥃)出时间(jiā(⏪)n )和努力达到目(🌗)标(biāo )，而“如果仅(🍣)是为(wéi )了提升(🏧)学历，就不(bú )一(🛋)定非要坚持，毕(❇)竟目前就业形(🦒)势(shì )并不乐观(🗺)，硕士毕(bì )业和(🕶)本科毕业的(de )竞(♟)(jìng )争优势相差(🚾)也没(méi )那么明显”。

（应(yīng )受访者要求，张婉(wǎn )琳、孟凡、薛明(míng )均为化名）

第三(🏾)次(cì )调查于2017年(😇)进行，主(zhǔ )要调(😾)查科(🛏)技工作(zuò(🧛) )者的(🐯)心(xīn )理健(🚸)康服(🛰)务(wù )需求(💰)与困难。

很多(duō(👡) )专业知识在工(🔕)作(zuò )岗位上(shà(🦗)ng )也可以获得(dé(🥛) )，这都需要考生(🆖)全(quán )面考虑。

可(🌔)这样(yàng )一位团(📧)队中的主力(lì(🅾) )，向上进步的路(🏂)程(chéng )却走得有些缓慢(màn )，至今仍是一名副(fù )研究员，能够获得(dé )的支持与奖励也(🏜)寥(liáo )寥可数。

但(😸)有些(xiē )学生与(🚈)考研差了点(diǎ(🈁)n )儿“缘(🧣)分”，不是(shì(📢) )报考(⏬)的院校分(🎢)数(shù )线突增(zē(🕞)ng )，就是偶遇(yù )新(🙂)题型，各种各样(🎍)(yàng )的状况层出(🏊)不穷(qióng )，导致接(📻)连考了几(jǐ )年(🏘)仍然只等到失(💼)败(bài )的消息，在(🧚)旁人(rén )看来甚(🎲)至觉得这部(bù(🐴) )分考生已经“烤糊(hú )了”，可他们仍然(rán )在坚持。