基础体温高

他们(💆)不再大部分(fèn )时(🚱)间(jiān )背着(zhe )手“听”，而(🥑)是开始更多地去“说(💏)”，去积极与(yǔ )其他(🔹)(tā )同学(xué )分享自(🚩)己努力(lì )探究的(🖐)成果，学习效率非常(🔗)高(gāo )，而(ér )且在(zà(🍅)i )同学(xué )关系上也(🎞)有了很好维护。

一(🤾)进教室，记者看(kàn )到(🙅)，每4个(gè )课桌(zhuō )椅(💋)凑在一组摆成个(🏟)方桌，学生围坐在(👤)桌旁，面向(xiàng )同组(🏬)(zǔ(🎒) )的同(tóng )学。

在教学(♍)过程中也对教师(👎)提出了更高的要(💛)(yào )求。

在经(jīng )典环(📥)节鹰眼辨析游戏中(🍷)，赖冠霖淡定说到(💝)自己和(hé )库里(lǐ(👿) )是好(hǎo )朋友，去年(🎢)三(sān )月在美国一起(🤩)打过球，成功“骗”过(🗜)几(jǐ )位主(zhǔ )持人(🍖)和嘉宾。

开学第一(📝)周，本报记者在六年(🧟)(nián )级2班(bān )“观(guān )摩(🤨)”了一堂特别“热烈(🔖)”的语文课。

节目中(🤫)，赖(lài )冠霖(lín )不仅(🥛)(jǐ(🛂)n )与主(zhǔ )持人、嘉(🥁)宾积极互动、配(🕍)合默契，还接连展(💚)(zhǎn )示了(le )投篮(lán )、(👁)唱歌等拿手才艺。

而(🥁)当老师统一讲学(🥄)的时候，学生(shēng )们(🏷)就(jiù )会调整好自(🔙)己的方向，面向黑板(🕢)。

从五年级(jí )开始(🍣)(shǐ )就进(jìn )入这(zhè(🌆) )种学习模式的王(🛺)梓涵，对这种新的上(♒)课方式(shì )非常(chá(📋)ng )喜欢(huān )。

这(zhè )个小(🤪)组，4名同学趴在课(😄)桌上头对头地看(😌)着(📤)任(rèn )务单(dān )，七(qī(🔒) )手八(bā )脚地标注(👢)出地图和文字上(🏞)的关键信息：“8点(🚺)(diǎn )半开(kāi )门”、“周一(🚴)闭馆”、“是拍夜景(🔸)的好地方”、“门(mé(🌕)n )票30元(yuán )”……那个(♏)小组，已经有心急的(🔏)同学开始执笔规(🏵)(guī )划第(dì )一站(zhà(🏭)n )：“先去国家博物(🚀)(wù )馆，免费的！”立即被(🤩)边上的(de )同学(xué )拦(⚡)住(zhù )：“不成，你看(🌏)，这写着周一闭馆(📴)，去不了！”每个(gè )小(⏫)组(✋)(zǔ )各自(zì )为战，组(🕕)里的4名学生七嘴(🌪)八舌地讨论着，整(🔬)(zhěng )个教(jiāo )室中(zhō(🤦)ng )没有一个学生游离(📹)在讨论之外。