《X特遣队2》

假期后两天，她陪(péi )着刚上(📙)(shàng )一年(🧢)级(jí )的小小做作业。

“吼(Ⓜ)”百害无(👎)一利(lì )，家长(zhǎng )需学四(sì )招

“校(📏)内托管(📭)班解决了大问题，如(rú(👃) )果内容(⛷)(róng )能丰富(fù )一些，我更愿意让(🆗)孩子留(❌)在学校去(qù )参与其(qí )中。

鹏(pé(🔳)ng )鹏妈回(🚑)顾了陪孩子走的这一(🥚)路，总(zǒ(🕋)ng )结了一(yī )个规律(lǜ )：一、(🏞)二(🎆)年级时(🎻)，总是“吼(hǒu )”孩子(zǐ )的坐(🚰)姿(zī )和(🌜)学习习惯；三、四年级时，总(🌂)为(wéi )孩(🚷)子作(zuò )业的对(duì )错上(🛅)火；到(👔)了五、六年级，能把她(tā )惹急(💀)的(de )，通常(💂)(cháng )是孩子的学习态度(😤)。

“我最生(🔜)气的(de )是他的(de )态度，这不是超纲(♒)的题，我(👷)讲着他还不认(rèn )真听，一边摆(🎃)(bǎi )弄着水杯，心不在焉。

如今，鹏(⛩)鹏(péng )妈(📄)觉得(dé )“吼”孩子的次数已在(🦐)减(🧛)(jiǎn )少，她(🐌)也(yě )意识到(dào )“吼”孩子(😫)发泄的(🆗)不过是坏情绪，对解决(jué )问题(🦎)并(bìng )没(🏄)有太(tài )大帮助。

”情绪上(📐)，家长的(🈯)吼叫可(kě )能造成(chéng )孩子焦(jiā(🥚)o )虑、胆(Ⓜ)小、抑郁、晚上睡觉(🔜)不踏实(🙁)(shí )等；心(xīn )理方面(miàn )，长期“吼(👚)叫”将降(🔽)低孩子自信，厌恶学(xué(😝) )习。

小(xiǎ(🚂)o )小妈妈自责不已，且也有了更(🦌)深刻(kè(🌸) )的反思(sī )：之所(suǒ )以吼孩(🏞)子(🌙)，其实还(🆙)是在用成人的标(biāo )准(🐸)去要(yà(⛄)o )求孩子(zǐ )。

“根本上还是竞争和(🔝)评价(jià(🐣) )的‘指(zhǐ )挥棒’指的(🐖)方向不(👢)对。