《男生女生一起差差差带痛声》

”老师话(huà(🍀) )音刚落，教(jiā(🔓)o )室内就瞬间(🌪)(jiān )开启了“热(👀)(rè )闹”模式，学(🎣)生们面对面以小组为单位展开了讨论。

把(bǎ )课(🔇)堂还给学(xué(💺) )生 让思维发(🛹)(fā )生碰撞

到(🎋)了(le )这个阶段(🍇)，必须要走入(🎭)(rù )无人区，必(🕳)(bì )须要探索(🈷)，绝对不能让(🔋)(ràng )创新的速(👗)度(dù )慢下来。

一进教室，记者看到，每4个课桌椅(yǐ(🔼) )凑在一组摆(🎙)(bǎi )成个方桌(🌭)，学生围坐在(🔠)(zài )桌旁，面向(✅)(xiàng )同组的同(🥊)学(xué )。

陈辉说(⛵)，比如学生说(💅)(shuō )话声音小(🛩)，老师不能说“你说得太小声了，我没听清楚。

“把课堂(táng )还给学(🐁)生，以学习者(🕊)为(wéi )中心完(👼)成学(xué )习任(💺)务。

课(kè )堂上(👹)的教学(xué )活(🛐)动更是发(fā(🔽) )生着本质的(🌃)(de )变化”，陈(chén )辉(🏴)介绍说，别看讲解的时间短，但老师们课(kè )前做(📳)了很多(duō )准(🖼)备工作，教师(😇)之间率(lǜ )先(🥐)形成了共(gò(⏭)ng )同体，每个(gè(🌸) )学科以教研(🎶)(yán )组为单位(🎛)，研究如何推(⏹)(tuī )动“学习共(🙅)(gòng )同体”教学，每个教研组都要研讨“学习共(gòng )同(🎦)体”心得(dé )和(⛩)详细具体(tǐ(🎋) )的教研计划(🍨)(huá )。