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要(yà(🌼)o )深入推(tuī )进优质(👇)粮食工程，稳定(🍝)完(wán )善扶持(🎶)粮(liáng )食生产(chǎ(🔅)n )政策举(jǔ )措，加快划定永久(jiǔ(🐹) )基本农田，大规(🚂)(guī )模建设(shè(🗡) )高标准农田，强化(🔤)农业基(jī )础设施建设，实(shí(⛅) )现“藏(cáng )粮于地(🐒)”。

完善农业支(🍅)持(chí )保护制度是(🚣)深化(huà )农村改(🔌)(gǎi )革的迫切(🔬)任务和重要内(📏)容(⤴)(róng )。

“如今本土博(bó )士也有(yǒ(♍)u )超过海归博士(🏤)的成就，海(hǎ(🗜)i )归博士如果把握(✅)(wò )不好也(yě )会(🎁)被时代淘汰(🍦)，关键是看(kàn )这(📠)个人的(de )视野和(hé )定力，看他有(🙋)没有创新意(yì(➕) )识”。

涂圣伟(国(🌿)(guó )家发改(gǎi )委产(🐘)业经济与技术经济研(yán )究(😯)所副主任) 来源(💮)(yuán )：中国(guó(📌) )青年报

以政策主(🔸)导的融资(zī )工(😱)具远远不能(😄)满(mǎn )足乡村(cū(🖐)n )振(😸)兴建设中的资金需求。

这项(🤑)工作已经基(jī(🈶) )本完成(chéng )，今(🥄)年主要是做好收(🎧)尾工(gōng )作。

今年(🔐)2月，北(běi )京师(🥑)范(fàn )大学叶晓(📭)梅、梁文艳发表(biǎo )在《教育与(⛲)经济(jì )》期刊(kā(🎯)n )上名为《海归(💃)教师(shī )真的优于(🕳)本土教(jiāo )师吗？》的文章写(🔆)道：通过分析(🚌)(xī )基于中国(🤣)研究型(xíng )大学46个(❕)(gè )教育学院（(👙)部）的教师(💦)样(yàng )本，海归教师(🍧)发(fā )表英文(wén )论文的可能(🦌)性较大，但当(dā(🈂)ng )两类教师都(📐)发表(biǎo )英文论(lù(📵)n )文时，海归教师(🐱)并没有表(biǎ(🍖)o )现出优势。

调整(🚔)(zhěng )优化农(nóng )业结构，必须坚持(👨)市场导(dǎo )向。

2019年(🌫)02月25日 02 版