美国人与d0g交

鹏鹏妈(🎚)(mā )回顾了陪孩子走(zǒu )的这一路，总结(jié )了一个规律：一(yī )、二年级时，总是“吼”孩(hái )子的坐姿和学习(xí )习惯；三(sā(🎁)n )、(😼)四年(➿)(niá(👤)n )级时(🦐)，总(💹)(zǒng )为(🤖)孩(💰)子(zǐ )作(🥄)业的对(🕓)(duì )错上火；到了五(wǔ )、六年级，能把(bǎ )她惹急的，通常(cháng )是孩子的学习态度。

只要他学习态度端正，我也懒得较(✝)劲了(🕺)(le )。

假(💠)期后(💺)(hò(🆘)u )两天(🌏)，她(🏦)陪着(🕘)刚(🏠)(gāng )上一(🍪)年(nián )级的小小(xiǎo )做作业。

只要他(tā )学习态度端正，我也懒得较劲了(le )。

立“戒吼”目标，一边戒一边犯

“家长也(yě )知道‘吼叫式(💭)’辅(🐨)导(🎆)作业(🐡)(yè(⛄) )不对(➕)、(🔡)孩子压(🍇)力(lì )大(🔗)等，但就是控(kòng )制不住，根本原(yuán )因是竞争和评价(jià )机制造成的。

“两个人一起对付难题，而不(bú )是天天盯着我，催着我(〽)，要(🧣)有一(🌭)(yī(🤑) )种愉(😲)快(🕥)的(de )学(🔝)习(🤮)氛(fēn )围(🍝)。

平日(rì )里同事和邻居对(duì )她的印象也是“温和、开朗、有(yǒu )文化味”，不敢相信她也会“吼”孩子。

你(nǐ )知道他写个啥，‘dei’(🤓)，提(tí(🗣) )示(💊)了三(🦋)(sā(♋)n )遍，都(🎪)没(🛏)(méi )写对(🎭)！”