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需要(🤝)让(🦈)学生看(kàn )黑板的时候(👼)，会(💗)让(ràng )学生整个身体面(🐃)(miàn )向黑(hēi )板，不会允许(🚩)孩子扭(niǔ )着坐，而且小(🤢)组内部(bù )位置会频繁(👽)轮(🏉)换(🎇)，配(pèi )合各个小组间(jiā(👻)n )的大(dà )轮换，不会影响(🎬)孩子(zǐ )的坐姿和视力(➿)。

讨论(lùn )还在进行，学生(📖)们(✌)不(🌟)(bú )但成(chéng )功地避开了(🔘)任(rèn )务单图文信息中(🔟)(zhōng )设下(xià )的“陷阱”，还碰(🅿)撞(zhuàng )出许多新思路：(🌁)有(🕟)的(de )规划出最省钱的地(😌)铁(😦)(tiě )出行，有的考(kǎo )虑到(🚬)(dào )故宫单向进出，有的(🐹)(de )想到了水立方正在改(😂)(gǎi )造……在这节课中(🗾)，老(🛤)师(🧜)“讲台面授”的(de )时间也就(🎷)10分钟(zhōng )左右(yòu )，大部分(🥪)时间同学们(men )议得热烈(🤢)、评得认真(zhēn )。

”十八中(🎯)附(🍧)小教学(xué )副主(zhǔ )任陈辉(✳)告诉记(jì )者，从2017年十八(🤧)中(zhōng )附小(xiǎo )就开始探(📵)索“学习共(gòng )同体”模式(🔓)，教(🌊)室空(kōng )间结构变化是(📑)第(💣)一步(bù )，每位班主任(rè(🌆)n )都克(kè )服了很大困难(😄)，在自(zì )己班里“排兵布(♑)阵”，桌椅码放采用4人对(🤡)(duì(🐺) )坐(🥛)或“飞机形”模(mó )式，取代(🐗)以前插(chā )秧式(shì )“排排(🦔)坐”的形式。

他们不再大(💗)部分时间(jiān )背着手“听(🔀)”，而(👟)是(shì )开始更多地去“说(shuō(💬) )”，去积极与其(qí )他同(tó(🚔)ng )学分享自己努力探究(😏)(jiū )的成果，学习效率非(🥎)(fēi )常高，而且在同学关(guā(🖌)n )系(🍕)上也有了很(hěn )好维(wé(⏯)i )护。

课堂“透明人”变成了(🚤)“积极分子”

课堂上的教(👚)学活动更(gèng )是发生着(🥌)本(🚡)质(🚖)的变(biàn )化”，陈辉介绍(shà(🗑)o )说，别看讲解的时间短(🥔)，但老师们课前做了很(🕦)(hěn )多准备工作，教师之(🥢)(zhī(🥌) )间率先形成了共同(tóng )体(🚊)，每个学科以(yǐ )教研(yá(🌯)n )组为单位，研究如何(hé(🐛) )推动“学习共同体”教学(📱)，每个教研组都(dōu )要研讨(⛳)“学(❣)习(xí )共同(tóng )体”心得和(🍄)详细具体(tǐ )的教研计(Ⓜ)划。

十八中(zhōng )教育集团(💿)全面开展“学习(xí )共同(🚜)体(🚙)”模(🈳)式(shì )两年多来，“组(zǔ )团(🈴)”学习的模式不仅在高(🎌)(gāo )中、初中部得到了(🏺)实(shí )现，在十八中附小(🔫)也(🍛)(yě )扩展到二至六年级(jí(🌲) )各个班级，孩子(zǐ )们开(🕓)(kāi )始习惯于在“组团”中(🏯)找到自己的位置，共同(🐶)学习。

此前，赵(zhào )明在MWC2019上表(🏢)示(🕴)，魅眼(yǎn )全视屏是全面(♈)开启手(shǒu )机行业全面(🍷)屏3.0时代的(de )排头兵。

节目(🕳)中，赖(lài )冠霖(lín )不仅与(🌎)主(🦇)持(🏪)人(rén )、嘉宾积极互动(😮)(dòng )、配(pèi )合默契，还接(🏧)连展示(shì )了投篮、唱(😞)歌等拿手(shǒu )才艺。