我是歌手0228

”精神(🥜)方面，精神(♒)(shén )状态(tài )不好，蔫头耷脑、唯唯诺诺，甚至可能受到精神刺激。

对孩子以外的人都能温和有礼，一碰到孩子学习，就分裂出一个暴躁、偏执(🌮)(zhí )的自(zì(📻) )我。

谈起(qǐ(🍃) )此事(shì )时(🕋)，鹏鹏(péng )妈(🦁)的(de )语气(qì(👖) )已经(jīng )比(🦎)较(jiào )和缓(🔡)(huǎn )。

在(zài )小(💩)小(xiǎo )去别(🏵)(bié )屋玩玩(🦊)具时，当了(💏)一辈子小(🆗)学老师的(🔸)小小姥姥(🏾)把小小(🏖)妈(💪)叫到了(⏬)厨房，让她(🔍)反思(sī )自己(jǐ )小时(shí )候有没有被这么吼过，这么吼孩子是否有正面影响。

这中间，每次快到忍耐极限时，她都会迅速离开孩子，把自己关在(🗜)房间里(lǐ(⛅) )刷手(shǒu )机(🐧)。

“不(bú )会有(🍝)(yǒu )哪次(cì(🐾) )作业(yè )影(🖐)响(xiǎng )和改(🏧)(gǎi )变人(ré(🤩)n )生”，把(bǎ )作(🕜)业(yè )看成(⚡)(chéng )只是(shì(🌚) )学习(xí )的(🗄)诊断手段(🚧)，心态就会(🌮)好一些。

平(🌬)日里同(🙋)事(🤚)和邻居(🏣)对她的印(🏗)象也是“温和、开(kāi )朗、有文(wén )化味”，不敢相信她也会“吼”孩子。

“两个人一起对付难题，而不是天天盯着我，催着我，要有一种愉快的学习氛围。

”情(qíng )绪上(💂)(shàng )，家(jiā )长(🚇)的(de )吼叫(jià(😻)o )可能(néng )造(🥈)成(chéng )孩子(🛌)(zǐ )焦虑(lǜ(🍟) )、胆(dǎn )小(🐥)、抑郁(yù(☔) )、晚(wǎn )上(📊)睡(shuì )觉不(🌌)(bú )踏实(shí(📰) )等；心理(🛂)方面，长期(🐇)“吼叫”将降(🏢)低孩子自(🔆)信，厌恶(🕘)学习。