叶问之终极一战

”纪(jì )天奇也(💯)(yě )对(duì )这(🚳)种学(xué(🈂) )习方式给(gě(💞)i )予了肯定(🧛)(dìng )。

本报(🕢)记者 孙颖 文并摄

这节(🔉)课的主(🎴)题是“北京一日游”，主要教学任(🕑)务是让学生们根据给出的各(🤔)类图文信息，给一位来北京游(🏛)玩(wán )的孩子设(shè )计一日游(yó(🍷)u )线路，门(mén )票花费不(bú )能超过(🌠)50元(yuán )。

一进教(jiāo )室，记(📱)者(zhě )看到(🤹)，每(měi )4个课桌椅(yǐ )凑(📩)在一组(zǔ(💒) )摆成个(🌃)方(fāng )桌，学生(🍼)(shēng )围坐在(🏎)桌(zhuō )旁(🐝)，面(miàn )向(xiàng )同(📑)组的(de )同学(💉)。

赵(zhào )明(🌵)说，“荣耀有很多的器件(🤧)都自己(🕞)做，比如自研芯片，除了麒麟之(🎺)外，还有WIFI、GPS定位、路由器的芯(🥏)片都是自己做。

比如这节“北京(😨)一日游”，按照常(cháng )规的教学(xué(🔖) )方式，可(kě )能主要是(shì )老师讲(🉐)，而学习共(gòng )同体则(🦊)“把课堂还(⚪)(hái )给学生”，教师在(zà(🗿)i )备课的过(🛎)(guò )程中(🐕)就需(xū )要设(🌆)定好(hǎo )背(🥥)景，让(rà(🐹)ng )孩子们(men )通过(🤼)讨论(lùn )自(🚁)己去寻(💼)(xún )找答案，通过共同学(🤲)习，得到(🎬)的不仅仅是老师讲的(🙇)知识，而(🍉)是学生自己获得的能力。

本报(🤲)记者 孙颖 文并摄

展示完自己(💁)的方案，还得“邀请(qǐng )”其他小(xiǎ(♊)o )组的同学(xué )对自己的(de )方案进(♌)行(háng )评价。

而(ér )当老(💗)师统(tǒng )一(🛷)讲学的(de )时候，学(xué )生(🍍)们就会(huì(✍) )调整好(🍾)自(zì )己的方(🗣)向(xiàng )，面向(💀)黑(hēi )板(🧠)。