萧十一郎黄日华

是否“二战”也还是需要考生权衡自(zì )身就业(yè(🍊) )与(👗)发展对研究生学位与学校学(xué )习专业知识(shí )的迫切程度。

即使(shǐ )只(🏕)差(💄)了(🍀)几(📚)分(👃)(fè(💫)n )，薛(🥪)明还是选择了(le )调剂，“这是无奈的决定，因(yīn )为一方(fāng )面硕士报考(🆙)人(📷)数只会越(yuè )来越多(duō )，以后更不容易考了；另一方(fāng )面我家人也(yě(👸) )希(🚔)望(🐲)稳(🗨)妥(🚢)一(💎)些(🏠)，考(🦍)(kǎo )上研究(jiū )生即(jí )可，调剂的学校也(yě )有不错(cuò )的老师”。

提起当(🐬)初(🚥)被(bèi )调剂的(de )过程，如今的人民大学博士生(shēng )薛明仍觉得(dé )那是段很(😝)痛(👣)苦(🍧)的(🗺)回(🔊)(huí(🏅) )忆(📨)。

他同时(shí )提到，研究发现心(xīn )理灵活(huó )性在压力源与心理健康(kā(🚥)ng )水(🐯)平之(zhī )间起到部分中介作用，这表明(míng )可以通过心理灵活性的训(🍴)练(🅱)来(😖)(lá(👣)i )提(🔚)升(🕉)公(🕠)务(👩)员(yuán )群体的心理健康水(shuǐ )平。

现(xiàn )在中(zhōng )国越来越国际化，本土(🍹)和(🎁)(hé )海归博士的差异在很大(dà )程度上(shàng )已经消除，可能少数学校还有(🈚)(yǒ(🤺)u )这(🚰)样(📇)的(🏟)差(✊)别(♎)(bié )待遇，我所在的学(xué )校已经不存(cún )在这种差异了。

这(zhè )次调查(chá(🕙) )还(📀)发现，针对民众具体(tǐ )的心理(lǐ )健康需求，需求率最高的是“自我调节(🛏)”知(🤒)识(💢)，有(🥋)53.0%的(😠)受(⏸)访(😆)者(zhě )表示“需要(yào )”，其后依次是“教育孩(hái )子”（46.3%）、“人际交往(wǎng )”（(💟)44.3%）(➰)、“心理疾病防治”（34.1%）、“职业指导”（33.9%）和“婚姻”（28.9%）。

如今，薛明以专硕(🙋)的(🌚)身(〰)份(😈)(fè(👵)n )考(🌝)取(🏍)了人大(dà )的博士生。