王尒可koko

应聘职教教师更难(nán )了

为了(le )抢到(🌮)新(😂)开的“故宫学(💌)(xué )”这门(mén )课，曾旭(xù )只好和(🤶)教(👆)务(🦅)系统“硬扛”。

这时候，线下抢课(kè )风暴又(yò(🤾)u )开(🏝)始了。

不难看出，高校“严出”背景下的抢课(🛵)风(🙌)暴(🤓)并(bìng )非是政(zhèng )策被动约束的产物，正如(⏭)为(😙)(wéi )了上一(yī )门好课使出浑身解数(shù )的(🔨)刘(🤴)欣(🚅)(xīn )捷和曾旭那样，“好好学习(xí )、天天(tiā(🌾)n )向(🥏)上(📞)”本就是不少同学的愿(yuàn )望。

“有些精力旺(⚪)盛(🏤)又大公(gōng )无(🕋)私的(de )同学会做(zuò )攻略，互相(⏹)转(🚪)发(📎)。

研究型(xíng )大学、综合型大学大(dà )部分(🌩)的(🕖)(de )科研导向(xià(🤞)ng )不能再延续到职业(yè )院校(👷)”。

但(🌸)对(🛺)于应届毕业生(shēng )来说，此后应聘职业院(🔪)校(🈷)的教师是(shì )否更难(nán )了？在现有的职(👯)业(😂)院(🤴)(yuàn )校教师(shī )队伍中，又将激发出哪些化(💝)(huà(🍦) )学反应(yīng )呢？

中国青年报·中青在线(xià(✏)n )记(⚫)者 孙庆玲 实习生 王艺霏 来(lái )源：中(zhō(🚵)ng )国(🕙)青(💣)年报