旁观者效应

行为上，动不(🛅)动对孩(🐙)子“吼叫(🏠)”，将(jiāng )遏制孩子的创(chuàng )造力。

”最(zuì )后(🕉)，家长要(🔘)(yào )真正(👸)给孩子(😐)具(jù )体的帮助，而不是停留(liú )在唠(🔈)叨和训(🍎)斥(chì )上(📅)。

小小妈(mā )已“戒吼”了三个多月。

“昨天(🤠)晚上(shà(💑)ng )刚跟他(🎓)吼了一回。

”情绪(xù )上，家长的(de )吼叫可(🕧)能造成(❌)孩子焦(👜)虑、胆小、抑郁(yù )、晚上睡觉不(🔁)踏实等(🏏)；心(xī(🔭)n )理方面，长(zhǎng )期“吼叫”将降低孩子自(⛅)(zì )信，厌(👫)恶学(xué(👊) )习。

“你这样(yàng )吼孩子，只(zhī )能让孩子(🎴)越(yuè )来(🤕)越不听(💔)你的(de )；(👿)你不能在(zài )孩子面前控(kòng )制脾气(🛃)，将来(lá(🌡)i )，孩子的(📏)脾(pí )气会比你更大；一个成年(niá(🌕)n )人对孩(🗃)子说(shuō(🈲) )话，嗓门越高越没有涵养(yǎng )！”

我家孩(📎)(hái )子也(🌉)就是中(🔏)游水平，怎么(me )学也当不了(le )学霸，不必(🎲)难为孩(🕉)子。

”最后(📖)，家长(zhǎng )要真正给孩子具体的帮助(🐴)(zhù )，而不(🧣)是停(tí(🚸)ng )留在唠叨和训(xùn )斥上。

平日(rì )里同事和邻(😆)(lín )居对(📜)她的印(🎫)象(xiàng )也是“温和(hé )、开朗、有(yǒu )文(🦀)化味”，不(🐔)(bú )敢相(🧞)信她也(yě )会“吼”孩子。

比如怎样(yàng )改(✔)掉马虎(🐧)的(de )习惯(🍡)，怎样让孩子动感统(tǒng )合，眼睛看(kà(😓)n )的和脑(👨)袋想的(📮)，协调表达(dá )到笔尖上。