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”刘(liú(🔘) )明(🎧)生(🍒)认为，“双(shuāng )师型”教师队(duì )伍建设的关键(jiàn )是“校企共(⏮)建(🐄)”，所以“教师培(péi )养(🕜)培(🕜)训(🈯)基地”的建设和校企深(shēn )度合作共育，对建设一支政(🐶)(zhè(😔)ng )治素质好、业(yè(🐛) )务(🕴)水平高、实践能(néng )力强的“双师(shī )型”教师队伍(wǔ )来(🕦)说(👒)就(🍓)尤为重要(yào )。

完(🚉)善(🐐)“固(🎸)定(dìng )岗+流动岗”资(zī )源配置新机制，支(zhī )持中职、高(🐔)职(🧀)(zhí )、应用型本科(💤)(kē(🤴) )高(🚡)校聘请产业导(dǎo )师到学校任教(jiāo )，遴选、建设(shè )兼(🛀)职(😹)教师资源(yuán )库。

研(💝)究(🏺)型大学、综合型大学大(dà )部分的科研导向(xiàng )不能再(🗯)延(🤐)续到(dào )职业院校(🤷)”。

黄(⏬)伟曾在发布(bù )会上表示，将建设(shè )校企人员双向(xià(🎿)ng )交(🌵)流(🔎)协作共同(tóng )体(❌)。

方(🤕)案(🍌)提出，“2020年起基本不(bú )再从应届毕业(yè )生中招聘”，在刘(⚾)(liú(🚱) )明生看来，这(zhè )对(🖲)师(🍶)范(🌂)院校应(yīng )届毕业生的个人(rén )成长规划、实(shí )践能(📹)力(💰)等方面(miàn )都有了(🚇)更(🗒)高的(de )要求，相比原来从(cóng )院校直接到院(yuàn )校，是更难了(🔵)。

有(🦌)人说“选课(kè )就像(🤶)打(💼)仗，知(zhī )己知彼，才能(néng )百战百胜”，为了(le )抢到一门心仪(🔚)(yí(📁) )的课，同学们(men )可谓(🦆)“八(🎚)仙(🤑)过海(hǎi )，各显神通”。

这份干货满(mǎn )满的《史上最长选(xuǎ(🌅)n )课(🍲)指南》是曾(céng )旭选(🏻)课(🙄)时(🦏)的“神助攻”，“因(yīn )为刚上大一，大部分人对老(lǎo )师及课(🕷)程(🐕)内容(róng )都不太熟(🌧)悉(😮)，这份(fèn )指南就是一个(gè )全面详尽的选课指导”。

但怎(zě(📑)n )么(✖)才算有效的(de )“3年以(🎿)上(👾)企业(yè )工作经历”？“3年(nián )以上企业工作(zuò )经历”是在(🌓)企(🐎)(qǐ )业待过3年即可(🥐)，还(🗳)是(💶)要求在技(jì )能岗位上任职(zhí )3年？孟庆国认为，关于(🚉)这(⚪)部分的(de )要求需要(🙌)有(🤤)进(✍)(jìn )一步的文件来细(xì )化规定，“因(yīn )为工业、农业(yè(🍤) )、(📨)制造业等每(měi )个(🚿)相(🌿)关专业之间都(dōu )有差异，教师(shī )的企业经历应该与所(♌)教(🆔)专业直(zhí )接挂钩(👻)，是(🖨)能(néng )够从事那个领(lǐng )域的实践教学，而(ér )不是在企(🐜)业(👥)待(dài )过就行。