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”抢(⏫)(qiǎ(😥)ng )课小能手——北京理(⬜)(lǐ )工大学的孙潇总结道。

研究型大学(🐵)(xué )、综合型大学大部(😔)分(fèn )的科研(🍽)导(🌭)向(xiàng )不(bú )能再延续到(👤)职业院校(xià(🏳)o )”。

有(⏰)人说(shuō )“选课就像打仗(🎆)，知己(jǐ )知彼，才(😣)能百(bǎi )战百胜”，为了抢(🎩)到(dào )一门心仪的课，同学们可谓“八(📶)(bā(🥧) )仙(xiān )过海，各显神通”。

在(🛷)北方某政(zhè(😗)ng )法(🎊)(fǎ )类高校就读法学专(🌾)业(yè )的刘欣(💌)捷(🐍)（化(huà )名）觉得，自己(📕)就属(shǔ )于抢课大军中战斗力不足的(😪)选手，“上学期一门专业(🕦)课(kè )也没选(🏦)上(🎿)”，好的老师几乎每节课(🈹)(kè )都是“爆满(🔧)(mǎ(🥌)n )”，阳台、过道都是人(ré(😹)n )。

什么样的课是好课？受访的不少(shǎ(🍚)o )同学都表示，抢课的第一原则是(shì(🧗) )“从(😗)需求出发”，而明(míng )确需(🔩)求往往(wǎng )是(🚛)(shì(🏺) )建立在广泛了解课程(👾)(chéng )内容的基(🎅)础(🛍)(chǔ )上(shàng )。

从眼下来看，只(🏆)能(néng )一部分学校老师来上课，一部分(🤠)聘(pìn )请企业师傅来兼(🐺)职，一课双师(🔠)，分(🐡)(fèn )工协作，共同完成教(👊)(jiāo )学任务。