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”陈辉(huī )解释(🐚)说，学(xué )习共同体如(rú )果还是(🎨)照原(yuá(🗻)n )来的样子(🕺)讲(jiǎng )课，就不叫(jià(🔊)o )学习共同体(tǐ )了：“老师(shī )不(🛁)讲(jiǎng )那(⭐)(nà )么多(duō(🥧) )，要走(zǒu )下讲(jiǎng )台(㊗)，走进孩(hái )子(🦎)中间，用(yòng )精心设(🍩)计的(de )学习活动激(🍴)(jī )发孩子们的(de )探(🛰)究兴趣。

教师(🔣)的教学(xué )设计要(🧤)能够基于(〰)学生已(🖱)有知识进行，让学习真正发生(🛣)，思维发(⛰)生碰撞，学(🚩)生在课堂上与其(🙇)他同学一起探究同一(yī )个问(🚤)题。

本(bě(🌀)n )片里，黄磊(🐩)(lěi )、闫妮饰演(yǎ(🐡)n )的中年夫妻(qī )与韩童生、崔(🥕)新琴两(🍕)位(wèi )老戏(👂)骨(gǔ )搭档(dàng )饰演(🌒)的(de )老年(nián )夫(🈷)妇，还有(yǒu )安吉饰(🔺)演的(de )儿子一诺，在(🤟)狗狗妮蔻(kòu )的陪(👋)伴中，组成了(🕉)幸福(fú )温馨的大(🤝)家(jiā )庭。

一(🔶)位着急(🏈)举手几乎要站起来的同学抢(🎙)到了第一个“评价(🔱)权”：“我们组和你(🎴)们的路线是一样的，但是你看(🍰)(kàn )，5月6日(👊)是夏(xià )天(🤧)，你们是(shì )下午3点(🏁)半到(dào )6点半在水立(lì )方，天应(🌋)该(gāi )还(🌮)没黑，拍(pā(😶)i )不了夜(yè )景，而且(🛄)(qiě )你(nǐ )们没(🎸)(méi )有考虑路上(shà(🧔)ng )和吃饭的时(shí )间(🍤)……”这(zhè )位同学(🙆)开始(shǐ )自信(💥)地介绍(shào )起自己(🥓)组的(de )安排(🈚)：“中(zhō(🌼)ng )午我们留出了一个小时吃饭(😴)时间，5点到7点我们(🤬)准备去吃串串香(📥)(同学们都笑了)，7点到9点去水立(👛)方，这样(🛵)又逛又能(🤶)(néng )拍夜景。

学(xué )习(🛀)共同体的(de )本质是：强(qiáng )调整(😈)体的参(🎹)(cān )与、平(🖋)等、沟通、合作(✉)(zuò )。

率先将“学习(xí )共(gòng )同体(tǐ(⬆) )”构想引入(rù )教育(📜)改革实(shí )践的国(🏈)际著(zhe )名教育(🦃)专家(jiā )佐藤学教(🚇)授(shòu )，在走进十(shí(⚪) )八中进行观(guān )摩时表示，在“学(👔)习共同体”的模式(💎)下，学生和教师都(🥋)能感受到一种强大的安全感(📃)，这种安(🌑)全感让学(🚣)生敢于发(fā )表自(🍵)己的看(kàn )法。

该技术(shù )首创屏(🏜)下摄(shè(🥖) )像头技术(🤰)，并采用区别(bié )于(🎁)三星通孔(kǒng )方案且难度(dù )更(🌭)大(dà )的(de )“盲(máng )孔”方(➡)案，在LCD屏上不打(dǎ(🍿) )孔，比通孔(kǒ(📴)ng )的可靠性更(gèng )高(🗄)；孔径更(gèng )小，整(😵)个屏(píng )幕达到极致(zhì )全面屏(🌦)视觉，是目前的极(😎)限方案。

”而(🖌)此次友(🔏)情客串的汤唯，则用“时间太短(🏄)”来表达(💧)拍摄时的(✉)感受。